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学习模板：自选标题（如“极限学习过程初体验”）== 学习报告== ==标题==：“极限学习过程初体验”[edit] ==关键词==[edit]标题应当为20字之下的一个叙述句。标题好比一首诗或是散文的名称。必需精简又能表达其含义。 认知基础、顾学雍、范畴论等，这个列表是给作者标明相关词条的机会。尽可能把所有的关键词做成链接。
关键词[edit]认知基础、顾学雍、范畴论等，这个列表是给作者标明相关词条的机会。尽可能把所有的关键词做成链接。 ==正文==[edit] 学习报告的文体，可以自由选择。因为作者的遣词用字会直接反应他认知世界的知识本体结构，有些名词与动词对不同的读者会有不同的意义，所以在撰写学习报告的过程中，谈论的内容最好能链接到相应的参考文献，或是明确地描述事件发生的背景，现象客观性的佐证。在维基系统的平台上，链接外部或内部资源的标签是很方便的，所以作者应该花时间建立这些链接。事件的描述必需要有人、事、时、地、物的描述。如果人、事件、地、物等有相应的网站，也请用wiki的链接语法标示在内文中。另外，我们在9月16日第一次课堂中，就讨论了学习任何学问，都应该从其人物史、科技史、与机构史的角度入手。这三个面向的信息可以帮助读者进入作者阐述问题的语境。在撰写学习报告没有特别灵感的时候，把阅读文献的中相关人物、科技、工具等元素，具体地撰写一些你所理解的联系或类比关系，也是一个可取的贡献。请注意，学习报告必需明显地展示你个人的学习体验或心得，不能只重复现成的知识内容。
在撰写学习报告时，应该学会使用不同的维基专用的段落符号，例如：
==关键人物==[edit]
对特定的概念，如量子力学中的奠基人物。若提及特殊人物，应该找到相应的网站或链接，帮助读者确认这个人物的相关信息。对一个学习报告而言，作者就是关键人物，所以您也应该有一个以您本人命名的辞条，在这个维基数据库中，便于读者查阅您的背景信息。如果关键人物不是您本人，您也必需要阐述该人物在这段文字出现的意义。例如，第一周我们要所有的同学观看的视频:Albert Einstein and the Secrete of Quantum Physics[2]，就是把爱因斯坦 与波尔的冲突当作讨论的主题。
对特定的社会组织，如研究机构，Max Planck Institute，对相关文献或知识内容的直接关系。例如，根据视频内容[2],量子力学的鼻祖Max Planck，就是在这个实验室中进行了光线颜色与能量位阶的联系，在Planck成名之后，以他命名的机构。
==宏观、介观、微观==[edit]
(如果内容需要更近一步的细化，可以用下一层次的标题。以及标上数字的列表。请见下列描述。)