2015年12月20日 (日) 14:37的版本

Cloud Mind半去中心化结构与不平等权利分配设想

假设超越学科界限的认知基础课程的同学们在学习量子力学。大家都在同一个水平线上，都不知道量子力学到底在讲些什么。根据协议，同学们的思维过程会被强行上载到toyhouse，并且大家会时常浏览别人的想法。如果有人有一个很好的见解，那么他的想法就会在同学们的思想之间传播，从而实现共同学习进步。

然后假设韩锋老师连入了这个群体意识。显然韩锋老师并不是和我们在同一起跑线，他的知识远比我们丰富。因此，学习量子力学的时候会自发形成明显的中心化结构，每个人都会直接从韩锋老师那里得到知识，并直接向韩老师提出疑问。当然可能会有同学之间的互相讨论，但是中心化结构绝对是主流。

不过，这个中心化结构发生的背景是我们知道韩锋老师擅长量子力学。于是我们可以想到，在确认韩锋老师擅长量子力学这个命题为真的前提下，中心化结构是更有效的。