“《超越学科的认知基础》2015秋卢喜学习报告-第九周”版本间的差异
来自iCenter Wiki
（→正文） |
（→引言） |
||
| 第8行： | 第8行： | ||
--顾学雍 2015.11 | --顾学雍 2015.11 | ||
===引言=== | ===引言=== | ||
| + | 随着人类需求的增加、科学技术的飞跃发展，我们对未来的渴望、与人类的先知天性凸显的也越发明显。而实际上我们人类从刚刚起源就从未停止过对事物的计算、预测步伐，而这也许是为什么我们得以快速发展并持续高速进化的原因之一。 | ||
==参考文献== | ==参考文献== | ||
2015年11月15日 (日) 09:49的版本
第九周：计算与预测
关键词
正文
学校当前的目标是培养可满足未来需求的学习者
学校=未来实验室
--顾学雍 2015.11
引言
随着人类需求的增加、科学技术的飞跃发展，我们对未来的渴望、与人类的先知天性凸显的也越发明显。而实际上我们人类从刚刚起源就从未停止过对事物的计算、预测步伐，而这也许是为什么我们得以快速发展并持续高速进化的原因之一。
