“讨论:智能”版本间的差异

2016年4月6日 (三) 03:01的最后版本

• 本节课韩峰老师给出了对“智能”的另一种理解:能减少一个系统的“熵”的过程就是“智能”。

我觉得从某种意义上讲韩老师的理解更加简洁直接、同时也揭露了智能的本质或者目的（减少系统的熵）。