“《超越学科的认知基础》2015秋黄致昊学习报告-第五周”版本间的差异
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2015年10月20日 (二) 19:23的版本
关键词
摘要
正文
课堂笔记
Metaphor
生命建筑对比表格
| 特征 | 生命体 | 生命建筑 |
| 反馈 | 通过神经系统，以反射弧为基本单元对外界环境变化做出反应，有正反馈和负反馈。 | 通过传感神经网络，对系统输入输出信息进行比较判断，将结果提供给控制系统并调整结构系统的功能。 |
| 信息积累和识别 | 能够对日常生活中的事件产生认知和记忆，并形成对事物性质的判断。 | 能够积累、识别和区分传感网络得到的各种信息，并进行必要的分析、判断和解释。 |
| 学习能力和预见性 | 随着年龄增长经验的积累，生命体应对外界环境变化的能力逐渐提高，并能够在变化发生前根据一些征兆做出预判并提前反应 | 能通过对过去经验的收集和总结，更恰当的适应各种外部环境变化，并可以预判未来可能发生的情况并采取适当的行动 |
| 响应性 | 所有的生物体，细胞，群落以至生态系统，在没有激烈的外界因素的影响下，也都是稳定的，他们各有自己特定的机制来保证自身动态的稳定。这称之为“稳态” | 能根据环境或内部条件的变化而适时的动态调节自身的结构分布并及时作出反应 |
| 自维修 | 生命体在体内受损时能够通过对破损细胞的分解和细胞的分裂和生长完成自我修复 | 能通过新型建筑材料本身的自繁殖或自生长及原位复合等再生机制来弥补结构的某些局部破坏或缺陷 |
| 自诊断 | 能在结构上比较现在和过去情况的差异，从而能对诸如故障及判断失误等问题进行结构的自诊断和自校正 |
