“《超越学科的认知基础》第7组”版本间的差异
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#课程作业要求 | #课程作业要求 | ||
| − | # | + | #中国经济发展进入转型期，经济增速趋缓 |
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2015年9月29日 (二) 17:58的版本
逻辑模型
背景
- 课程作业要求
- 中国经济发展进入转型期，经济增速趋缓
- 组内同学对各学科间相同数学模型的迁移价值感兴趣
目的
- 了解
- 搜集经济学方面数据，比较其与自然科学中常见数学模型的异同
预期效果
输入
输出
- 学期末小组总结报告
- 小组成员每周学习报告
- 相关词条创建
过程
第三周
第四周
第五周
外部因素
英语阅读理解能力缺乏 对各种工具利用能力有限 课业负担很重
