=第二周总结=
=='''关键词'''==
[[量子力学]] 新世界观与语汇 学习如何学习
=='''本文'''==
在了解了课程体系、进行了充分的课前准备基础上，这一堂课收获颇丰。首先是以韩老师讲述的量子力学为出发点，拓宽了对世界的认识，与老师同学展开了发散的讨论。与此同时，结合帅律师的演讲，我对如何快速了解一门新知识有了更多的思考。
=='''量子力学'''==
量子力学（Quantum Mechanics），它是研究微观粒子的运动规律的物理学分支学科，它主要研究原子、分子、凝聚态物质，以及原子核和基本粒子的结构、性质的基础理论，它与相对论一起构成了现代物理学的理论基础。本节课由韩博士对量子力学理论的概况与前沿进行分享与释疑，帮助同学对其本质产生深入的思考。在讨论非定域性时，我联想到了科学与社会或心理学的关联，如果量子力学能够成为复杂生命现象的通用解释，是否也能成为连接社会（心理）与科学（物理）的桥梁，有待探索。
索尔维会议[http://baike.baidu.com/link?url=Q_QWPKIFW8okiIUbaEuv8D_ri6gKXhUM23uJo2yxZKfbovO1_X8DO9-JDfOmK1xDzRL3h9O3-wx4eCAa5RKAZa]1927年，第五届索尔维会议在比利时布鲁塞尔召开，因为发轫于这次会议的阿尔伯特·爱因斯坦与尼尔斯·玻尔两人的大辩论，这次索尔维峰会被冠之以“最著名”的称号。
=='''新世界观与语汇'''==
在量子力学的发展中，我们可以清晰看出语汇对认知的影响。以“波粒二象性”为例，当光电效应发现光的粒子特性与波动特性并存时，虽无法再用经典理论解释，科学家们仍无法从经典力学的思维体系中挣脱，于是沿袭“波”与“粒”的称呼，一定程度上束缚了对它本质认识的根本性改变。当引入“定域度”与'关联度“的词汇时，我虽然不知道这是否为最终的真相，但已经明显感觉到打开了了”波“与”粒“所不能详细描述的中间地带，更接近其本质，成为一套新逻辑的支撑点。
=='''学习如何学习'''==
原本对课程的期待是了解不同的学科思维，比如量子力学的前沿思想，而在课程开始后，发现我们需要随时从”学什么“中跳出，观察”怎么学“；此时，无论是文献、视频、还是老师、同学、自己，都成为一个资料库，这对很多同学来说都是一个新的尝试。
=='''参考资料'''==
#[[The Secrets of Quantum Physics]] by British Broadcasting Corporation, Starring Jim Al-Kahlili
#《量子力学史话》(苏)瑞德尼克 著; 黄宏荃,彭灏 译