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《超越学科的认知基础》2015秋陈旭鹏学习报告

添加330字节2015年9月22日 (二) 15:30
====正文====
这学期的通识课我选择了超越学科的认知基础,一门“神课”。我相信清华之大,无奇不有,这学期的通识课我选择了超越学科的认知基础,一门“神课”。我相信清华之大,一定有太多需要机缘巧合才能遇到的契合胃口的教授和课程,在上课前,我充满好奇和期待,也无奇不有,一定有太多需要机缘巧合才能遇到的契合胃口的教授和课程,在上课前,在心中存着一丝对老师的“质疑”:这门课怎么能讲成。我充满好奇和期待,也在心中存着一丝对老师的“质疑”:这门课怎么能讲成。 一节课过后,我被征服了,我觉得这门课满足了我对一门完美课程的全部想象:试图包罗一节课过后,我被征服了,我觉得这门课满足了我对一门完美课程的全部想象:万象的雄心、跨度极大的领域和教授、充满魅力的教师、崭新的思考方式和生产力工具。这学试图包罗万象的雄心、跨度极大的领域和教授、充满魅力的教师、崭新的思考方式期的通识课一如既往充满挑战和新奇的知识,它触发我大脑中的机关,让我陷入思考的狂热和和生产力工具。这学期的通识课一如既往充满挑战和新奇的知识,它触发我大脑中思考不完的失落,这是种美妙的感觉;它还带给人紧张和忐忑,需要接受新鲜的概念、学习新的机关,让我陷入思考的狂热和思考不完的失落,这是种美妙的感觉;它还带给人颖的工具的使用。顾教授用一节课带我们看到了更大的世界,更大的更好的对世界思考的方式,紧张和忐忑,需要接受新鲜的概念、学习新颖的工具的使用。顾教授用一节课带我同时向我灌输:this 们看到了更大的世界,更大的更好的对世界思考的方式,同时向我灌输: this world is even bigger than bigger.
====关键人物关键人物:授课教授====
[[顾学雍|顾学雍]]:
顾教授的表达让我发现:理科的表达也有诸如文字中古文的魅力:艰涩、内涵丰富、文雅、顾教授的表达让我发现:理科的表达也有诸如文字中古文的魅力:艰涩、内涵引人入胜。顾教授用很“古风”又很西式的语言和内涵带我们领略了他的世界。丰富、文雅、引人入胜。顾教授用很“古风”又很西式的语言和内涵带我们领略了他的世界。
韩峰:
韩教授坐在教室的角落,是位看起来很有趣的人,更有趣的是他的经历,学习物理,研究韩教授坐在教室的角落,是位看起来很有趣的人,更有趣的是他的经历,学习经济,又转回物理,还研究比特币物理,研究经济,又转回物理,还研究比特币[https://en.wikipedia.org/wiki/Bitcoin]和其中的区块链和其中的区块链[https://en.wikipedia.org/wiki/Block_chain_%28database%29],实在是捉摸不透,很有意思。很期待韩教授下节课讲授关于量子力学的内容,给超越学科的授课和思实在是捉摸不透,很有意思。很期待韩教授下节课讲授关于量子力学的内容,给超越考做一次美妙的示例。学科的授课和思考做一次美妙的示例。
帅天龙:[http://baike.baidu.com/view/4583131.htm]
虽然还没有见过韩教授,不过还是很期待,我以前学过一点点法律,以我浅陋的见解,我觉虽然还没有见过韩教授,不过还是很期待,我以前学过一点点法律,以我浅陋的得做法律对于我这个兴趣太广泛的人来说最大的问题就是:法律过于钻研自己本身的领域,缺少了见解,我觉得做法律对于我这个兴趣太广泛的人来说最大的问题就是:法律过于钻研自思考世界的广泛的方法,不知道帅教授能否给人更多角度的启发。己本身的领域,缺少了思考世界的广泛的方法,不知道帅教授能否给人更多角度的启发。
===第一周学习报告===助教老师【兰岚|兰岚】: 助教老师非常厉害,把我们这些门外汉要做的工作梳理的井井有条,给了非常好的范例,也给了我很多的指导,耐心地回答了我得很多得入门得问题,在一门美妙又有挑战的课程上有如此有能力又负责的助教老师真的太棒了。
===参考文献===
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