“16组彭湃第三天学习报告”版本间的差异
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体验了群集学习的五个假设，大家由混乱到有序，一个小组达成了一致；之后6个小组混合之后又一次陷入混乱，通过对秩序的优化，大家的行为又一次达成了一致。这是一个迭代优化的过程，也是群体学习目标一致化、学习行为准则一致化的过程。 | 体验了群集学习的五个假设，大家由混乱到有序，一个小组达成了一致；之后6个小组混合之后又一次陷入混乱，通过对秩序的优化，大家的行为又一次达成了一致。这是一个迭代优化的过程，也是群体学习目标一致化、学习行为准则一致化的过程。 | ||
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2015年8月30日 (日) 02:09的版本
资源输入
基于XLP前两天学习成果
学习活动
听取老师讲顾学雍座：《知识共享许可协议》
听取讲座：《群体行为与法律认知》
课程产出
梳理之前所学所感配合团队完成最终报告，主要负责协助组长梳理主线及逻辑模型。
课程效果
体验了群集学习的五个假设，大家由混乱到有序，一个小组达成了一致；之后6个小组混合之后又一次陷入混乱，通过对秩序的优化，大家的行为又一次达成了一致。这是一个迭代优化的过程，也是群体学习目标一致化、学习行为准则一致化的过程。
