“隔壁学校的律师”版本间的差异
来自iCenter Wiki
(创建词条) |
小 (增加版权声明) |
||
第2行: | 第2行: | ||
==引申== | ==引申== | ||
:群体学习建立的内部结构往往是分布式结构,由高度自治的节点,彼此之间相互交换和联络而形成。群体学习中的法律也就表现为内部结构的关系,在明确主体、权利后就会发挥作用,从而帮助群体提升学习效果,更好的创造、传播和应用知识。 | :群体学习建立的内部结构往往是分布式结构,由高度自治的节点,彼此之间相互交换和联络而形成。群体学习中的法律也就表现为内部结构的关系,在明确主体、权利后就会发挥作用,从而帮助群体提升学习效果,更好的创造、传播和应用知识。 | ||
+ | =版权声明= | ||
+ | |||
+ | [http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cn/ 崔牧龙-非商业性使用-禁止演绎 3.0 中国大陆 (CC BY-NC-ND 3.0 CN)] | ||
+ | [[File:BYNCND.png | link=http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cn/ ]] |
2015年8月29日 (六) 12:40的版本
帅天龙律师为MEM同学讲解“群体学习和法律”的相关知识,由于他来自北大,被同学们戏称为“隔壁学校的律师”。
引申
- 群体学习建立的内部结构往往是分布式结构,由高度自治的节点,彼此之间相互交换和联络而形成。群体学习中的法律也就表现为内部结构的关系,在明确主体、权利后就会发挥作用,从而帮助群体提升学习效果,更好的创造、传播和应用知识。
版权声明
崔牧龙-非商业性使用-禁止演绎 3.0 中国大陆 (CC BY-NC-ND 3.0 CN)