2015年8月29日 (六) 10:52的版本

清华大学数字化地图

产生背景

• 清华大学新入学MEM新生与清华大学学习节奏不匹配。

目标用途

• 提高清华大学MEM新生的学习能力，实现学习主体从工作到学校的转变，从而达到最终的学习目标。

信息来源

• XLP极限学习导引课程中设置的课堂讲座，实验室探究，校园探究，与教授面对面交流以及阶段性汇报，每个处于这个学习的群体中的个体所总结的辞条以及学习总结。

编制过程

• 由小组进行自组织，根据每个人的特长，分解为不同职能小组，如数据组，地图组，视频组。将群体所编纂辞条进行分类统计，归纳分析，最终以逻辑树状图的形式呈现在清华大学地图的北面，与清华院系地标遥相呼应。

编制结果

• 包含经过分析整理后的清华大学辞条的数字地图。

效果评价

• 编制清华大学数字地图的同时，迅速提升了个体的学习力，同时对于应用地图的新人，是一个快速融入清华大学学习生态系统的工具。