“A组阶段成果报告”版本间的差异
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*百名新生8月25日齐聚清华园 | *百名新生8月25日齐聚清华园 | ||
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*大家8月27日开始投入4天紧张的XLP学习（具体任务：编撰清华辞典） | *大家8月27日开始投入4天紧张的XLP学习（具体任务：编撰清华辞典） | ||
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*丰富的校园资料 | *丰富的校园资料 | ||
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*成员积极参与到活动中 | *成员积极参与到活动中 | ||
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探究实验室 | 探究实验室 | ||
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*有效分解任务 | *有效分解任务 | ||
根据目标任务和各人特长、志愿，分成小组开展工作 | 根据目标任务和各人特长、志愿，分成小组开展工作 | ||
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*项目组成员挑战鏖战，挑战自我的脑力、体力极限 | *项目组成员挑战鏖战，挑战自我的脑力、体力极限 | ||
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*展示2天以来编撰清华辞典的产出 | *展示2天以来编撰清华辞典的产出 | ||
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*2天以来的学习效果 | *2天以来的学习效果 | ||
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2015年8月29日 (六) 01:51的版本
A组XLP学习之阶段性成果报告
2015年8月29日
- 百名新生8月25日齐聚清华园
来源：清华官网或公共微信号
- 大家8月27日开始投入4天紧张的XLP学习（具体任务：编撰清华辞典）
- 丰富的校园资料
- 成员积极参与到活动中
明确任务目的、学习活动规则、分成16个小组开始活动
探究实验室
参加学科基础讲座
与教授面对面访谈
- 活动的阶段成果（行为数据统计）
探究实验室180人次 参加学科基础讲座216人次 与教授面对面访谈37人次
- 挑战：16组重新合并为3组，其中6组合并为1组，汇报2天以来的活动成果
- 面对挑战：迅速组织资源
原有6组成员的智慧的智慧大脑 原有6组成员的阶段性成果
- 面对挑战：全员参与
通过全员讨论，明确了任务：输出物理地图与数据地图，以及汇报稿
- 有效分解任务
根据目标任务和各人特长、志愿，分成小组开展工作 1024px
- 项目组成员挑战鏖战，挑战自我的脑力、体力极限
- 展示2天以来编撰清华辞典的产出
地理地图 地理地图引导页
数据地图 数据地图引导页
- 2天以来的学习效果
