2、编写市场交易清单及执行说明，引导任务方的交易行为，活跃交易市场；
2、编写各市场部类表单模版，表单的有效实施可以理顺交易流程，提高交易数据抓取和统计分析的效率；3、编写各市场部类表单模版，表单的有效实施可以理顺交易流程，提高交易数据抓取和统计分析的效率；
3、在创客星空上发布多条学习记录，为群体学习行为分析提供数据支持；4、在创客星空上发布多条学习记录，为群体学习行为分析提供数据支持；
4、基于XLP过程中出现的关键词上WIKI编写多条词条，方便XLP同学深化对该关键词的理解；5、基于XLP过程中出现的关键词上WIKI编写多条词条，方便XLP同学深化对该关键词的理解；
5、编写个人参与挑战方过程中的学习报告。6、编写个人参与挑战方过程中的学习报告。
==过程经历==
对学校总体资源情况认识不足，很多资源都无法配置，有效资源捕捉能力和调动能力有待进一提高。
=参与XLP实战学习报告（二零一五年八月二十八日）=
==实战背景==
XLP课程已经进行到第二天，挑战方和任务方都在进入状态的过程中
==个人目标==
作为挑战方引导任务方以最快的速度进入状态，并在过程中自我反思，体检并学会清华特有的学习组织方法与资源。
==个人改变==
1、强化了个人对逻辑模型的理解和应用；
2、提升了个人演讲能力及沟通能力，养成罗伯特议事规则的应用习惯；
3、学会了创客星空分析功能，并能很好的应用；
4、学习组织方法得到落实；
5、能够更好的识别各类资源并能优化配置相关资源。
==成果简介==
1、熟练应用罗伯特议事规则主持多次会议，提高了会议效率；
2、通过演讲和沟通帮助任务方明晰了对XLP的认知；
3、统计并分析了创客星空里各小组的学习记录，并形成统计图表；
4、在Teambition发布并提交了今天的各项任务；
5、基于XLP过程中出现的关键词上WIKI编写多条词条；
6、编写个人参与挑战方过程中的学习报告。
==过程经历==
1、听讲座：钱俊雯老师关于图书馆文献资源与服务讲座；强茂山老师关于项目管理的讲座
2、参加任务方互评会：作为市场代表买断两个小组的优势贡献点
3、参加挑战方会议：在互动中学习反思，开阔了思维，并能落地执行
4、按照顾学雍老师的任务安排给任务方三个大组分别演说和沟通
==准备内容==
1、登陆中国知网等网站、应用各类百科、参阅各类书籍，搜集资料
2、认真理解顾学雍老师等各位老师的演讲内容
3、积极参加各类会议
==资源调动==
清华师资、挑战方全体成员、任务方全体成员、网络资源、清华教室等