“邓程伟2015210590(16组)-XLP第一天的体验”版本间的差异

2015年8月27日 (四) 17:29的版本

2015年8月27日 周四

输入

上午9：10-9：30，顾学雍老师的MEM入学引导讲座；
上午9：30-10：00，刘大成老师的MEM教育发展前景讲座；
上午10：15-10：45，卢达溶老师的“认识清华生态，开始新的学习”讲座；
上午10：45-11：00，董王骊老师“记录详细学习过程的要求和规则”讲座；
上午11：40-12：00，杨军老师Teambition介绍；
下午16：30-17：30，韩锋老师“量子非定域性与群集智慧”讲座；
下午17：30-18：00，顾学雍老师“基础科学对认知基础的启发”讲座等。

活动

上午11：00-11：40，利用罗伯斯议事规则讨论团队名称，Logo，组长，成员职务以及模型并作汇报；
下午13：00-14：00，参观工业工程系物流系统实验室，驾驶安全与人体系统仿真实验室与行为模拟联合实验室；
下午14：00-14：40，参观飞行管理系统仿真平台，机器人实验室。
下午16：10-16：30，分组汇报实验室参观感受。

输出

下午13：00-14：40参观实验室期间，拍摄照片10张，录音4段；
晚上18：00-21：00，完成三个辞条的编写和链接上传；
晚上21：00-23：00，完成个人当日学习报告。

效果

1.收获技能

初步学会了wikimedia，创客星空，teambition的使用方法

2.加深认识

2.1 对于XLP的模型，学习目的，群集学习方法有了初步的粗浅的认识；
2.2 通过参观实验室，对于清华的科研能力有了更加直观的认识。

3.切身感受

第一次接触清华XLP极限学习过程的概念，感觉很混乱，很困惑，我很担心自己不能进入状态，不能按时完成任务，甚至不能满足老师的最低要求。上午有一个阶段讨论团队名称，logo，模型等问题时，时间非常有限，明显准备不足，下午还要自行协调时间参加体检，兼顾实验室参观和参加课程，任务非常的重，压力非常的大，真的感到自己在一次次去创造，去突破自己的极限，让自己去达到一个更高的高度，我想这也是XLP极限学习过程的意义所在。

4.图片分享

400px物流系统实验室
400px驾驶安全与人体系统仿真实验室与行为模拟联合实验室
400px量子金融讲座
400px清华日晷，校风行胜于言