“刘泊宇的学习报告”版本间的差异

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====听取讲座====
 
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=====(一)MEM工程管理硕士教育中心发展前景=====
 
=====(一)MEM工程管理硕士教育中心发展前景=====
    *刘老师为我们介绍了院系学校资源和企业、政府等高管等外部资源,并站在国际的宏观视角为我们描绘了美好前景和历史使命。
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    刘老师为我们介绍了院系学校资源和企业、政府等高管等外部资源,并站在国际的宏观视角为我们描绘了美好前景和历史使命。
 
=====(二)认识清华生态,开始新的学习=====
 
=====(二)认识清华生态,开始新的学习=====
    *卢老师通过分务实和务虚两个方向讲解清华学生学习方法,老师也联系了很多实验室及学校的知名教授,他说清华是真正的把学生放在心尖上的学校,让同学们这几天有机会去感受清华的科研。
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    卢老师通过分务实和务虚两个方向讲解清华学生学习方法,老师也联系了很多实验室及学校的知名教授,他说清华是真正的把学生放在心尖上的学校,让同学们这几天有机会去感受清华的科研。
 
=====(三)量子非定域性与群集智慧=====
 
=====(三)量子非定域性与群集智慧=====
通过系统的管理,北京飞上海的飞行过程中只有10分钟左右的飞行员实际体力飞行,而其它全部由管理平台系统代为控制。
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    韩峰博士用深入浅出的语句讲解了量子干涉实验、量子二相性,量子非定域的概念,以及量子与金融领域的联系。让我们看到了自然科学和金融学相同的美妙可能,韩博士强调很多复杂的结果都是简单协议的反复执行让我感触颇深。
=====(四)自动化系机器人研究室=====
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主要了解了模拟人走路的两个简易机器人的设计思想,以及具体工作流程。
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====参观实验室====
 
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=====(一)工业工程系驾驶安全与人机仿真实验室=====
 
=====(一)工业工程系驾驶安全与人机仿真实验室=====
主要展示人在驾驶时面对突发情况,以及面对火灾时人思想的变化。通过实验,可知驾驶员面临危险时,表现的是沉着冷静还是慌乱。
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    本实验室共有三项核心实验装置:1、主要展示模拟行车系统,通过搭建真实的车辆与行车环境,测试研究人在驾驶时面对突发情况时的反应。2、环形大屏幕:通过制造360度全方位真实情景,研究人在面对突发状况的反应。3、脑电波收集系统。
 
=====(二)工业工程系物流系统实验室=====
 
=====(二)工业工程系物流系统实验室=====
主要展示了例如手工编织劳动密集型行业,以及流水线的模拟搭建。
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    本实验室主要展示了例如手工编织劳动密集型行业,以及流水线的模拟搭建。
 
=====(三)自动化系的飞行管理仿真平台=====
 
=====(三)自动化系的飞行管理仿真平台=====
通过系统的管理,北京飞上海的飞行过程中只有10分钟左右的飞行员实际体力飞行,而其它全部由管理平台系统代为控制。
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    本实验室最大的设备是一个飞行模拟装置,通过系统的管理,北京飞上海的飞行过程中只有10分钟左右的飞行员实际体力飞行,而其它全部由管理平台系统代为控制。
 
=====(四)自动化系机器人研究室=====
 
=====(四)自动化系机器人研究室=====
 
主要了解了模拟人走路的两个简易机器人的设计思想,以及具体工作流程。
 
主要了解了模拟人走路的两个简易机器人的设计思想,以及具体工作流程。

2015年8月27日 (四) 16:35的版本

刘泊宇(2015210611)参观学习报告

XLP极限学习各天报告

一、第一天概况

听取讲座:1、MEM工程管理硕士教育中心发展前景;2、认识清华生态,开始新的学习;3、量子非定域性与群集智慧。 参观实验室:1、参观工业工程系驾驶安全与人机系统仿真实验室;2、行为模拟联合实验室;3、参观自动化系机器人实验室研究室;4、飞行管理系统仿真平台

二、详情实录

听取讲座

(一)MEM工程管理硕士教育中心发展前景
    刘老师为我们介绍了院系学校资源和企业、政府等高管等外部资源,并站在国际的宏观视角为我们描绘了美好前景和历史使命。
(二)认识清华生态,开始新的学习
    卢老师通过分务实和务虚两个方向讲解清华学生学习方法,老师也联系了很多实验室及学校的知名教授,他说清华是真正的把学生放在心尖上的学校,让同学们这几天有机会去感受清华的科研。
(三)量子非定域性与群集智慧
    韩峰博士用深入浅出的语句讲解了量子干涉实验、量子二相性,量子非定域的概念,以及量子与金融领域的联系。让我们看到了自然科学和金融学相同的美妙可能,韩博士强调很多复杂的结果都是简单协议的反复执行让我感触颇深。

参观实验室

(一)工业工程系驾驶安全与人机仿真实验室
   本实验室共有三项核心实验装置:1、主要展示模拟行车系统,通过搭建真实的车辆与行车环境,测试研究人在驾驶时面对突发情况时的反应。2、环形大屏幕:通过制造360度全方位真实情景,研究人在面对突发状况的反应。3、脑电波收集系统。
(二)工业工程系物流系统实验室
   本实验室主要展示了例如手工编织劳动密集型行业,以及流水线的模拟搭建。
(三)自动化系的飞行管理仿真平台
   本实验室最大的设备是一个飞行模拟装置,通过系统的管理,北京飞上海的飞行过程中只有10分钟左右的飞行员实际体力飞行,而其它全部由管理平台系统代为控制。
(四)自动化系机器人研究室

主要了解了模拟人走路的两个简易机器人的设计思想,以及具体工作流程。

三、总结与思考

今天下午主要参观了清华大学的四个实验室,听取了老师以及同学对各个实验室的介绍。虽然时间很短,对相关专业不是很了解,但是我对各个实验室所研究的方向有所了解。这是第一天学习,对课程十分不了解,但是我有信心将导引课完成,并且一天比一天完成的效果更好!当课程结束时,我一定能圆满的完成任务。

四、参考文献

暂无