“MEM15级16组杨寅（2015211125）学习报告”版本间的差异
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（→MEM15级16组杨寅（2015211125）学习报告： 杨寅提交第二天学习报告） |
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2015年8月27日9：00-13：00 16：10-18：30 | 2015年8月27日9：00-13：00 16：10-18：30 | ||
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==== 授课老师 ==== | ==== 授课老师 ==== | ||
顾学壅、刘大成、卢达溶、董王骊、杨军、韩峰 | 顾学壅、刘大成、卢达溶、董王骊、杨军、韩峰 | ||
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::卢达溶老师为清华工作了50年，以切身体会教导了我们清华精神，从“务虚”“务实”两个方面阐述了清华学子的学习态度，激励我们以一名清华人严格要求自己，特别是清华人身心家国一致的价值追求令我动容。 | ::卢达溶老师为清华工作了50年，以切身体会教导了我们清华精神，从“务虚”“务实”两个方面阐述了清华学子的学习态度，激励我们以一名清华人严格要求自己，特别是清华人身心家国一致的价值追求令我动容。 | ||
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::董王骊老师解答了我对为何要详细记录学习过程的困惑，主要有五个“高大上”的解释和一个很粗暴的回答，同时，也对怎么记录详细学习过程进行了指引。 | ::董王骊老师解答了我对为何要详细记录学习过程的困惑，主要有五个“高大上”的解释和一个很粗暴的回答，同时，也对怎么记录详细学习过程进行了指引。 | ||
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==== 学习体会 ==== | ==== 学习体会 ==== | ||
::在导航与控制研究中心实验室，李清老师带领我们参观了国内大型运输机导航系统，讲解了自动化系跟航空有关的飞控、导航、空管领域的国内情况，此实验室从2008年开始创建，逐步完善至今，取得的专利主要有故障检测、无人机导航、室内空间的飞行和自主重建等。 | ::在导航与控制研究中心实验室，李清老师带领我们参观了国内大型运输机导航系统，讲解了自动化系跟航空有关的飞控、导航、空管领域的国内情况，此实验室从2008年开始创建，逐步完善至今，取得的专利主要有故障检测、无人机导航、室内空间的飞行和自主重建等。 | ||
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::何家瑞老师带我们参观了机器人实验室，展示了双足、四足机器人的建设情况，变更了机器人建设远离，实现了弹性势能转化为动能的理论和实物建设。 | ::何家瑞老师带我们参观了机器人实验室，展示了双足、四足机器人的建设情况，变更了机器人建设远离，实现了弹性势能转化为动能的理论和实物建设。 | ||
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| + | 第一次wiki辞条的汇报，我们组选取了3个词条，最后取得了较好的效果。 | ||
| + | === 讲座《清华图书馆介绍与信息检索》 === | ||
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| + | 清华大学第一教学楼104室 | ||
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| + | 清华大学舜德楼603室 | ||
| + | ==== 授课老师 ==== | ||
| + | 曲庆 | ||
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| + | 此次与老师面对面交流的主题是企业文化及组织架构如何适应新环境发展，我们小组提出了三个问题，曲老师从文化、企业架构等方面进行了阐述，拓展了我们学习的眼界。 | ||
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| + | 清华园 | ||
| + | ==== 体会 ==== | ||
| + | 我们小组因体检、与清华教授交流的时间与此活动冲突，故我们根据组员的地理纬度合理安排了参观体验地点，并进行了资源、信息和感受的共享，使得我们小组的凝聚力越来越强。 | ||
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2015年8月28日 (五) 18:01的版本
DAY 1
老师授课
时间
2015年8月27日9：00-13：00 16：10-18：30
地点
清华大学第一教学楼104室
授课老师
顾学壅、刘大成、卢达溶、董王骊、杨军、韩峰
学习体会
- 今天，根据学校课程安排，我参加了xlp的课程学习。首先，顾老师对课程进行了总体介绍，与我们建立了契约关系，为我们建立了背景、目标、效果、输出的逻辑标准，为下一步体验和探究课程提供了有效的思维思考模式。
- 刘大成老师开设的MEM中心发展前景，使我们了解了国际大环境，在宏观大环境的背景下，学以致用有着非常深刻的意义。
- 卢达溶老师为清华工作了50年，以切身体会教导了我们清华精神，从“务虚”“务实”两个方面阐述了清华学子的学习态度，激励我们以一名清华人严格要求自己，特别是清华人身心家国一致的价值追求令我动容。
- 董王骊老师解答了我对为何要详细记录学习过程的困惑，主要有五个“高大上”的解释和一个很粗暴的回答，同时，也对怎么记录详细学习过程进行了指引。
实验室探究
时间
2015年8月27日13：00-15：00
地点
清华大学中央主楼430、508室
授课老师
李清、何家瑞
学习体会
- 在导航与控制研究中心实验室，李清老师带领我们参观了国内大型运输机导航系统，讲解了自动化系跟航空有关的飞控、导航、空管领域的国内情况，此实验室从2008年开始创建，逐步完善至今，取得的专利主要有故障检测、无人机导航、室内空间的飞行和自主重建等。
- 何家瑞老师带我们参观了机器人实验室，展示了双足、四足机器人的建设情况，变更了机器人建设远离，实现了弹性势能转化为动能的理论和实物建设。
DAY 2
对上传到wiki辞条进行汇报
时间
2015年8月28日9：00-9：30
地点
清华大学第一教学楼204室
学习体会
第一次wiki辞条的汇报，我们组选取了3个词条，最后取得了较好的效果。
讲座《清华图书馆介绍与信息检索》
时间
2015年8月28日09:40-10:00
地点
清华大学第一教学楼104室
授课老师
窦天芳
学习体会
了解不同领域、不同用途的搜索引擎，为延展学习宽度，深化学习深度打下基础。
与清华教授交流
时间
2015年8月28日13:00-16:00
地点
清华大学舜德楼603室
授课老师
曲庆
学习体会
此次与老师面对面交流的主题是企业文化及组织架构如何适应新环境发展，我们小组提出了三个问题，曲老师从文化、企业架构等方面进行了阐述，拓展了我们学习的眼界。
校园探究
时间
2015年8月28日13:00-16:00
地点
清华园
体会
我们小组因体检、与清华教授交流的时间与此活动冲突，故我们根据组员的地理纬度合理安排了参观体验地点，并进行了资源、信息和感受的共享，使得我们小组的凝聚力越来越强。
