“CC07-机器人-学习日志-彭诗懿-2019011075”版本间的差异

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    在这两节中老师向我们简要介绍了Github.Python.树莓派.PuTTY等的使用,并且向我们系统地讲述了一些人工智能的原理与应用。在第二堂的学习中,我们首先学习了无人汽车的原理与现实生活中的投入使用,并且应用了树莓派这个程序,利用深入学习的原理,进行了简单的人工智能训练。在最后,也是本堂课最令人兴奋的环节。我们用自己的设备操作训练了小车,并记录数据让它学会了自动驾驶。
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  ''在这节课上我们先手动操作了机器人而后使用了电脑软件来操作智能机器人。该机器人由16个可以转动的舵机组成。在将动作输入,将相应的代码保存到机器人中之后,我们就可以使用手柄来操控机器人的动作,从而达到了使其运动的目的。这节课生动有趣,让我深刻感受到了动手实操的快乐。''
''在这节课上我们先手动操作了机器人而后使用了电脑软件来操作智能机器人。该机器人由16个可以转动的舵机组成。在将动作输入,将相应的代码保存到机器人中之后,我们就可以使用手柄来操控机器人的动作,从而达到了使其运动的目的。这节课生动有趣,让我深刻感受到了动手实操的快乐。''
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2019年10月18日 (五) 11:02的最后版本

  在这节课上我们先手动操作了机器人而后使用了电脑软件来操作智能机器人。该机器人由16个可以转动的舵机组成。在将动作输入,将相应的代码保存到机器人中之后,我们就可以使用手柄来操控机器人的动作,从而达到了使其运动的目的。这节课生动有趣,让我深刻感受到了动手实操的快乐。