“2016年跨学科系统集成设计挑战-XLP战略地图实际操作”版本间的差异
来自iCenter Wiki
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四力准则[[http://toyhouse.ie.tsinghua.edu.cn/wiki/index.php?title=%E8%B7%A8%E5%AD%A6%E7%A7%91%E7%B3%BB%E7%BB%9F%E9%9B%86%E6%88%90%E8%AE%BE%E8%AE%A1%E6%8C%91%E6%88%98%E2%80%94%E2%80%94%E5%BD%B1%E5%93%8D%E6%95%99%E5%AD%A6%E7%9A%84%E5%9B%9B%E7%A7%8D%E5%8A%9B%E9%87%8F]] | 四力准则[[http://toyhouse.ie.tsinghua.edu.cn/wiki/index.php?title=%E8%B7%A8%E5%AD%A6%E7%A7%91%E7%B3%BB%E7%BB%9F%E9%9B%86%E6%88%90%E8%AE%BE%E8%AE%A1%E6%8C%91%E6%88%98%E2%80%94%E2%80%94%E5%BD%B1%E5%93%8D%E6%95%99%E5%AD%A6%E7%9A%84%E5%9B%9B%E7%A7%8D%E5%8A%9B%E9%87%8F]] | ||
最初的宪章 | 最初的宪章 | ||
| + | *学习需求：跨越学科学习，跨越学校学习，社会化学习； | ||
| + | *Bloom：创新-分析-理解/记忆-应用-评估 | ||
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= 准则 = | = 准则 = | ||
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教具模块：微型芯片：树莓派 | 教具模块：微型芯片：树莓派 | ||
建造单元：穹顶，自然沙盘，星空隧道沙盘 | 建造单元：穹顶，自然沙盘，星空隧道沙盘 | ||
| + | 硬件模块： | ||
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3. | 3. | ||
学习过程记录：Teambition,wiki | 学习过程记录：Teambition,wiki | ||
2016年1月20日 (三) 09:08的版本
架构
四力准则[[1]] 最初的宪章 *学习需求：跨越学科学习，跨越学校学习，社会化学习； *Bloom：创新-分析-理解/记忆-应用-评估
准则
1.罗伯特议事规则[[2]]
2.模块化
课程模块：挑战设计方，任务执行方
教具模块：微型芯片：树莓派
建造单元：穹顶，自然沙盘，星空隧道沙盘
硬件模块：
软件模块
3.
学习过程记录：Teambition,wiki 资源内容匹配：技术培训，讲座。
法律
专利，提案（宪章修订，计分规则等）
市场
人才团队：任务团队（理论组，微电影组，操作组，沙盘组）
A,B,C组
