“2016年跨学科系统集成设计挑战-个人学习报告-2016.01.19-石鑫”版本间的差异
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《歌声与微笑》真正地位每个人的脸上带来微笑。 | 《歌声与微笑》真正地位每个人的脸上带来微笑。 | ||
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认知基础的工具，是在时间流内店铺不破的。 | 认知基础的工具，是在时间流内店铺不破的。 | ||
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1.4号引入熔断机制（考察美国并复制）。 | 1.4号引入熔断机制（考察美国并复制）。 | ||
然而两天内熔断了4次，导致“熔断机制被熔断”。 | 然而两天内熔断了4次，导致“熔断机制被熔断”。 | ||
没有做沙盘预演！ | 没有做沙盘预演！ | ||
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预演。 | 预演。 | ||
考虑正态分布，设计最好的沙盘与最坏的沙盘，真实情况总在两者之间。 | 考虑正态分布，设计最好的沙盘与最坏的沙盘，真实情况总在两者之间。 | ||
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沙盘如果有智能，那么他们有罪吗？ | 沙盘如果有智能，那么他们有罪吗？ | ||
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但注意，隐喻也可能误导我们。 | 但注意，隐喻也可能误导我们。 | ||
2016年1月19日 (二) 14:38的版本
目录
分化重组的第二日
学习的第二日，剧情脚本已经被基本定义，
ABC组的划分被彻底打破，我们按照自己的特长或兴趣方向划分为模块化的功能小组。
但是在交流过程中仍然存在许多问题。
关键词
本文
非洲鼓
《歌声与微笑》真正地位每个人的脸上带来微笑。
时代的必然发展
罗佳老师带来的关于时代发展的命运的讲演给我们带来很多冲击。
预测
通过大数据来预言社会的未来，可以看见，我们的社会处在正在逐渐失控。
旧的世界即将被颠覆，一切即将被重构。
通过高考、竞赛而被选拔的到来的作为“旧日精英”而进入清华大学，我们能够适应即将到来的新社会吗？
同学们的想法
考上清华，作为“旧日代表”的清华学子，是否应该感到耻辱呢？
我认为，作为“旧日精英”，我们具备基本的适应时代的能力。
如果能够不拒绝接受新的思想，不死守于旧的方式，以过往的经历，能够继续在新的世界占据有利地位。
而且，我们已经开始接触“新”的事物了。
认知基础的工具，是在时间流内店铺不破的。
沙盘与学习
1.4号引入熔断机制（考察美国并复制）。 然而两天内熔断了4次，导致“熔断机制被熔断”。 没有做沙盘预演！
沙盘的命名空间
对于沙盘的定义，我们在课程内有一个约定的定义：
沙盘的意义
预演。
考虑正态分布，设计最好的沙盘与最坏的沙盘，真实情况总在两者之间。
总结
沙盒的核心是人，受四力学说约束，不能只考虑技术实现。
沙盘如果有智能，那么他们有罪吗？
隐喻来领导未来学习。
但注意，隐喻也可能误导我们。
现在学习的重心，应当是学会使用并适应隐喻。
感受
在前一天确立了基本的剧情之后，今天我们开始了新的工作。
工作前的仪式，确立明确的工作计划，虽然会耗去很多的时间，但是在之后的工作进行中，会更加地有效率，避免团队之间的误解。
