*课程效果：团队初步形成，分工明确，准备开展学习工作；
*外围支持：挑战者团队、模块化知识等。
==卢达溶老师，探究实验室课程==
*背景：在当前经济环境下，选择重回课堂进行深造的学生，怎样学习知识
*目标：把所学的知识组织成价值
*资源输入：清华大学所有1000+个实验室及其负责人
*学习活动：课堂普及知识，及现场参观自动化系、工业工程系、环境工程系的实验室
*课程产出：对各实验室的工作进行观摩，并针对所感兴趣的部分提出自己的问题，获得第一手资料
*课程效果：感受到国家重点实验室工作的严谨性。
课程外围支持：实验室探究课资源支持。