“王长明的学习报告”版本间的差异
来自iCenter Wiki
（第一天学习内容） |
（写一下听报告的详情） |
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===<center>二、详情实录</center>=== | ===<center>二、详情实录</center>=== | ||
| − | + | ====《MEM2015_入学导引_课程模块介绍》==== | |
| − | ==== | + | 顾老师从资源、活动、产出、效果等理论向我们介绍了清华特有的学习组织方法与资源，要求全体同学共同建立一个基于MediaWiki的清华校园词典。内容集中于现场学习体验与实验室探究成果。 校园与实验室探究课的藏宝图、课程回顾视频、个人学习报告，群体学习行为分析数据。 |
| − | ==== | + | ====《认识清华生态，开始新的学习》==== |
| + | 卢老师介绍了怎么样认识清华生态，如何开始新的学习。印象最深刻的一句话就是，卢老师说：清华是最疼爱学生的，但是清华也是最不纵容学生的。70多岁的老学长阐述了清华精神的精髓。 | ||
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| + | ====《MEM工程管理硕士教育中心发展前景》==== | ||
| + | 刘老师综合国际形势介绍了MEM工程管理硕士教育中心的发展前景。刘老师从GDP说起，分析了美国为什么再工业化来打中国，德国为什么有工业4.0，中国为什么有中国制造2025，为什么我们要培养MEM，我们的目标是什么，通篇逻辑清晰，思路严谨。 | ||
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| + | ====《记录详细学习过程的要求和规则》==== | ||
| + | 董老师强调了记录的重要性，他说：人类已经进入全纪录时代，顺者昌，逆者王。不禁让人想起了一部美剧《疑犯追踪》以及一部港剧《天眼》，的确我们的行为已经基本被全纪录了。同时他强调了使用软件学习的重要性：可能把你的生活搞得一团糟，也可能把你的生活提高一个高度。 | ||
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| + | ====《量子非定域性与群集智慧》==== | ||
| + | 韩老师介绍了波粒二象性是否为量子力学本质；不确定性原理后面是否为不可知论；集群学习与基础协议。感觉量子理论是一个很高深的理论，可以应用到生活的各个方面。 | ||
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| + | ====《认识清华生态，开始新的学习》==== | ||
===<center>三、总结与思考</center>=== | ===<center>三、总结与思考</center>=== | ||
（学习到了什么） | （学习到了什么） | ||
2015年8月27日 (四) 15:20的版本
目录
王长明第一天学习报告
第一天听取了多位老师的报告、参观了两个系的四个实验室。
一、概况
五位老师分别做的报告如下：
| 教师 | 报告内容 |
|---|---|
| 顾学雍 | MEM2015_入学导引_课程模块介绍 |
| 卢达溶 | 认识清华生态，开始新的学习 |
| 刘大成 | MEM工程管理硕士教育中心发展前景 |
| 董王骊 | 记录详细学习过程的要求和规则 |
| 韩锋 | 量子非定域性与群集智慧 |
参观的两系四个实验室如下：
| 院系 | 实验室 |
|---|---|
| 工业工程系 | 物流系统实验室 |
| 工业工程系 | 驾驶安全与人体系统仿真实验室与行为模拟联合实验室 |
| 自动化系 | 飞行管理系统仿真平台 |
| 自动化系 | 机器人 |
二、详情实录
《MEM2015_入学导引_课程模块介绍》
顾老师从资源、活动、产出、效果等理论向我们介绍了清华特有的学习组织方法与资源，要求全体同学共同建立一个基于MediaWiki的清华校园词典。内容集中于现场学习体验与实验室探究成果。 校园与实验室探究课的藏宝图、课程回顾视频、个人学习报告，群体学习行为分析数据。
《认识清华生态，开始新的学习》
卢老师介绍了怎么样认识清华生态，如何开始新的学习。印象最深刻的一句话就是，卢老师说：清华是最疼爱学生的，但是清华也是最不纵容学生的。70多岁的老学长阐述了清华精神的精髓。
《MEM工程管理硕士教育中心发展前景》
刘老师综合国际形势介绍了MEM工程管理硕士教育中心的发展前景。刘老师从GDP说起，分析了美国为什么再工业化来打中国，德国为什么有工业4.0，中国为什么有中国制造2025，为什么我们要培养MEM，我们的目标是什么，通篇逻辑清晰，思路严谨。
《记录详细学习过程的要求和规则》
董老师强调了记录的重要性，他说：人类已经进入全纪录时代，顺者昌，逆者王。不禁让人想起了一部美剧《疑犯追踪》以及一部港剧《天眼》，的确我们的行为已经基本被全纪录了。同时他强调了使用软件学习的重要性：可能把你的生活搞得一团糟，也可能把你的生活提高一个高度。
《量子非定域性与群集智慧》
韩老师介绍了波粒二象性是否为量子力学本质；不确定性原理后面是否为不可知论；集群学习与基础协议。感觉量子理论是一个很高深的理论，可以应用到生活的各个方面。
《认识清华生态，开始新的学习》
三、总结与思考
（学习到了什么）
