“2016年跨学科系统集成设计挑战-个人学习报告-2016.01.18-彭靖淞”版本间的差异

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啃萝卜、真爱梦想基金
 
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==宏观、介观、微观==
 
==宏观、介观、微观==
本次针对今天遇到的微观问题进行神人反思分析
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本次针对今天遇到的微观问题进行深入反思分析
 
#[[微观]]:[[任务执行方对任务本身的自主权]]
 
#[[微观]]:[[任务执行方对任务本身的自主权]]
 
=参考文献=
 
=参考文献=
 
*[1] Wikipedia on [https://en.wikipedia.org/wiki/The_Elements_of_Style Elements of Style]
 
*[1] Wikipedia on [https://en.wikipedia.org/wiki/The_Elements_of_Style Elements of Style]
 
*[2] Youtube Video: [[The Secrets of Quantum Physics]]
 
*[2] Youtube Video: [[The Secrets of Quantum Physics]]

2016年1月18日 (一) 14:23的版本

初次体验XLP的冲击

XLP学习第一日,感受到了极限学习的模式,信息量大量的涌入,对这种全新的学习方式的第一感觉是冲击、紧迫与兴奋

关键词

跨学科XLPCLOUD-MIND团队意识认知基础顾学雍范畴论XLP课程逻辑模型

正文

关键人物

顾学雍、张贶恩、李敢

关键技术

  • XLP课程逻辑模型
  • 非洲鼓
  • 树莓派的使用初览
  • teambition的使用
  • wiki使用

关键组织机构或制度

啃萝卜、真爱梦想基金

宏观、介观、微观

本次针对今天遇到的微观问题进行深入反思分析

  1. 微观任务执行方对任务本身的自主权

参考文献