“2016年跨学科系统集成设计挑战-个人学习报告-2015.12.25-王伟真”版本间的差异
来自iCenter Wiki
（Created page with "=学习方法= :在模型建立后，更明确接下来目标，在更熟悉与了解老师的设计意图后，完成任务也更有方向和目标感了。 =沟通合作= :..."） |
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| − | + | :在模型建立后，更明确接下来目标，在更熟悉与了解老师的设计意图后，完成任务也更有方向和目标感了。其中并中觉得同学之间的合作与沟通其实是十分重要的，将一件事即便口口相传到最后也会有所变动，所以将不同的任务分给不同的人，还要有所依据，讲究工作流程与效率其实是十分具有挑战且复杂的一件事情。编辑了工作流程之后，参与indesign的学习，同时做好teambition,wiki的使用。撰写与整理文案资料，将一天的工作学习设计整理为简洁有序的报告，为最后成果展示做合理准备。 | |
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2016年1月6日 (三) 17:00的版本
概述：初来的有感
关键词：目标 协同 交流
- 在模型建立后，更明确接下来目标，在更熟悉与了解老师的设计意图后，完成任务也更有方向和目标感了。其中并中觉得同学之间的合作与沟通其实是十分重要的，将一件事即便口口相传到最后也会有所变动，所以将不同的任务分给不同的人，还要有所依据，讲究工作流程与效率其实是十分具有挑战且复杂的一件事情。编辑了工作流程之后，参与indesign的学习，同时做好teambition,wiki的使用。撰写与整理文案资料，将一天的工作学习设计整理为简洁有序的报告，为最后成果展示做合理准备。
