“2016年跨学科系统集成设计挑战学习心得王伟真 2015.12.28”版本间的差异

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对于老师的批评我们应当受之以长避之以短,虚心接受的同时根据自己的个人情况加以勉励。和清华学长在一起学习交流不免会有一些收获和自省,对于自己学习的空间不能比作井底之蛙,多交流多沟通,学会知识分享,科学的协调工作与学习,在最短的时间里,达到最有效地学习效果。
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对于老师的批评我们应当受之以长避之以短,虚心接受的同时根据自己的个人情况加以勉励。和清华学长在一起学习交流不免会有一些收获和自省,对于自己学习的空间不能比作井底之蛙,应当多交流多沟通,学会知识分享,科学的协调工作与学习,在最短的时间里,达到最有效地学习效果。

2015年12月28日 (一) 16:25的版本

对于老师的批评我们应当受之以长避之以短,虚心接受的同时根据自己的个人情况加以勉励。和清华学长在一起学习交流不免会有一些收获和自省,对于自己学习的空间不能比作井底之蛙,应当多交流多沟通,学会知识分享,科学的协调工作与学习,在最短的时间里,达到最有效地学习效果。