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《超越学科的认知基础》2015秋孙梦楠学习报告第六周

添加111字节2015年10月28日 (三) 01:18
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'''理解与人工智能的讨论''':
接下来的2两节课我们在和顾老师,Steven以及[[韩峰]]博士的带领下,对“理解”这一个词语进行了激烈的讨论,课堂上韩老师曾经举过两个例子,我印象很深刻,一个是他说自己研究了几十年的量子物理,一个最深刻的感受就是“没有一个人能够理解量子力学”,另一个例子是他在问某大型电子设备的老总什么是人工智能时,对方却也无法定义什么是人工智能这一概念,这让我们不禁而问博士的带领下,对“理解”这一个词语进行了激烈的讨论,课堂上韩老师曾经举过两个例子,我印象很深刻,一个是他说自己研究了几十年的量子物理,一个最深刻的感受就是“没有一个人能够理解量子力学”,另一个例子是他在问某大型电子设备的老总什么是人工智能时,对方却也无法定义什么是人工智能这一概念,这让我们不禁而问了, 所谓的理解到底是什么? 我觉得这个问题在 《metaphors we live by》这本书里面有
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