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《超越学科的认知基础》2015秋楚悦晨学习报告-第六周

添加1,191字节2015年10月27日 (二) 10:57
/* What is Understanding? */
==正文==
===What is Understanding?===
上周上课时提到了一个非常高深的问题:What is Understanding? 联想到曾经讨论过的“What 联想到在Critical Thinking课堂上曾经讨论过的“What is to know?”,感觉是很有趣的一个问题,就整理出了这张图。 
[[File:knowledge,belief,and truth.jpg]]
可是,上节课我突然有一个新的想法:理解即是适应。可是,上节课我突然有一个新的想法:理解即是适应,即习惯某一事物的存在方式。举个例子,我们说我们理解[https://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%8A%A0%E6%B3%95 加法运算],但实际上什么是理解呢?你只不过习惯了这个求和的定义而已,你真的理解为什么1+1=2吗?没人敢说他理解这一加法的基本运算单位,是吧?我们只是习惯了这一定义而已。换一个[https://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%90%91%E9%87%8F%E7%A9%BA%E9%97%B4 线性空间]换一种定义的运算,结果又会不一样了。再有,我们说“理解”了某句话的含义,指的应该是接收到用我们所习惯的约定俗成的语言表达出的意思,“理解”某一事物指的应该是那一事物可以与我们所习惯的事物进行类比。 看到[[邓亚强]]学习报告中关于我们讨论的“什么是理解”这一问题的理解,感觉考虑的比我浅显的例证要深刻很多,联系到了[https://zh.wikipedia.org/wiki/%E6%8B%BF%E6%9D%A5%E4%B8%BB%E4%B9%89 拿来主义]和[https://zh.wikipedia.org/wiki/%E7%BB%8F%E9%AA%8C%E4%B8%BB%E4%B9%89 经验论]的相关内容,征求同意后我想我会再补充完善这方面内容。 
==参考文献==
1.Hospers, J. (2013). An Introduction to Philosophical Analysis. 4th ed. pp.39-43.
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