“《超越学科的认知基础》2015秋孙梦楠学习报告”版本间的差异
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2015年9月29日 (二) 08:08的版本
第二周课堂总结
关键词
语言的重要性 新世界观 量子力学 波粒二象性 不确定性原理[1]
课堂内容
量子力学
授课老师：韩锋老师
核心人物与词汇：
爱因斯坦 [2]1905年3月，发表量子论，提出光量子假说，解决了光电效应问题。20世纪30年代起与玻尔等人在量子理论基础上发生激烈争执。
玻尔[3] 玻尔通过引入量子化条件，提出了玻尔模型来解释氢原子光谱；提出互补原理和哥本哈根诠释来解释量子力学，他还是哥本哈根学派的创始人，对二十世纪物理学的发展有深远的影响。
海森堡[4]德国物理学家，量子力学的主要创始人，哥本哈根学派的代表人。1925年创立起了矩阵力学，并提出不确定性原理及矩阵理论，还完成了核反应堆理论。
内容
新世界观：波尔所建立的波粒二象性体系事实上是一种拘泥于宏观物理的不成熟的物质理论，波（wave）和粒(particle)其实都是在经典的牛顿力学所出现的词语，运用到量子（Quantum)领域是会给人产生误解，课堂上韩老师所举的阴阳不二共生，负阴抱阳的理论是我觉得很恰当的，物理学在不断的进步过程中，语言是新的世界观出现所必须的，
不确定性原理与不可知论：爱因斯坦认为量子力学的不确定性是由于信息本身不完备造成的，后面一定有定域隐变量理论。这与波尔和
