“基于极限学习过程方法论的教学评估方案”版本间的差异
来自iCenter Wiki
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2015年10月3日 (六) 12:25的版本
目录
主页
逻辑模型
背景
- XLP课程及其他课程需要一套科学地评价学习效果的方案；
目的
- 建立起能够评价学习效果的评价方案；
- 建立利于评价学习效果的课程流程与课程报告模板；
预期效果
- 能够较好地反映出学生的学习效果。
- 给未来的课程设计提供参考
- 给学生的选拔提供参考
输出
学习效果达成情况反馈
过程
课堂表现的记录与评价
- 出勤
- 参与提问的次数
- 参与讨论的次数
问卷反馈的记录与评价
成果记录与评价
wiki提交报告的记录与评价
输入
- 参与学生
- 课堂记录
- 课程成果
- 个人/小组课程报告(wiki)
- 问卷
外部因素
- 课程过程的不确定性
- 课堂记录的不完整性
