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在和董王骊老师交流学习活动设计的过程中，董老师介绍了一个概念，[[Cognitive Apprenticeship]]。在阅读了相关的文献之后[4, 5]，我发现这些内容跟我们上课的方式，以及[[XLP]]的理论框架有深度的关系。对理解[[学习如何学习]]很有帮助。

在经过4周的工作之后，我发现把所有的学习报告都放在一个页面中，非常不利于浏览。所以，我会把第四周开始的内容，以个别的链接，放到独立的页面中。如[[2015秋顧學雍学习报告:第四周]]。