“《超越学科的认知基础》2015秋兰岚课堂笔记”版本间的差异
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#认知基础 世界观 | #认知基础 世界观 | ||
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用比喻和类比:自圆其说 | 用比喻和类比:自圆其说 | ||
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我的问题:“量子性”是什么物质的性质?固有性质/or什么情况有什么情况没有? | 我的问题:“量子性”是什么物质的性质?固有性质/or什么情况有什么情况没有? | ||
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2015年9月23日 (三) 10:12的版本
第二周课堂笔记
1
顾老师:举证 视频 怎么举例 怎么做类比 看写文章的架构 前两三节课 选择语言体系 我的目的是知道什么
韩锋:量子力学释疑
词汇:
- 电子 阴极射线 光波 生物与量子力学 贝尔不等式 自洽 世界观
- 波粒二象性
- 费曼
- 单电子双缝干涉 1989 殿村 沉默的大多数
- 光电效应 爱因斯坦 E=hν
- 黑体辐射 普朗克
- Quantum(量子)不是partical(粒子)
- 定域度D=ρ正-ρ负
- 关联度V:波函数共轭相乘
- D^2+V^2=1
2
韩锋:不确定性原理代表不可知论? NO
- 测不准原理:不是测量的问题→不确定性原理
- 不确定性原理(uncertain)vs 爱因斯坦:隐变量(因果性)No
- 从不确定性到量子纠缠:守恒率全部没有被颠覆,角动量守恒,纠缠,
- 鬼怪式传递(?):爱因斯坦否定量子纠缠,两个距离很远的量子……
- 经典和量子胡分野:Bell不等式,实验判断爱因斯坦和玻尔谁对,证明非定域 和不确定性
- 无漏洞贝尔不等式
- 1933年,爱因斯坦,文献,Non-Locality(非定域性),取代波粒二象性成为认知基础之一。
- 非定域性关联
- 《老子》
- 看不见的世界背后有一个看不见的世界;关联的;不是不存在的
- 量子不确定性根源:管中窥豹;看到的是定域的,非定域看不见
- 不是不可知,认知的路是一步步走的
- 轨道型的:牛顿力学
大数据才能看到非因果性关联
随机机制:量子力学 贝尔 用管扫描一遍 豹子都长大了 豹子是变化的
论文:调查 戈尔 克林顿 谁更好 先问和后问 得到的结果不一样 量子力学 互文 相关性
身体和心灵:中医,抑郁和肠胃有关(卢老师)
TED视频
顾老师:
- 你愿不愿意接受这一类的东西;是不是经常写:关不关心:
- 从不同角度关心,做事,累积,不能一开始决定对谁有什么好处,语境非常重要;
- 认知基础 世界观
时间vs效率 【杂记】 用比喻和类比:自圆其说
公平vs效率
折衷
带宽vs频率 我的问题:“量子性”是什么物质的性质?固有性质/or什么情况有什么情况没有?