“夏龙群体学习报告”版本间的差异

2016年4月6日 (三) 02:52的最后版本

报告名称

群体学习法

报告人

帅天龙

报告主题

群体学习的时间和空间上的展现

群体学习的内部结构和外部结构

群体结构的议事和章程

外部结构的主体、权利和交易

心得体会

世界已进入到信息时代，原有的老师教学生学的个体教学模式已不能满足时代的发展，需要对知识的传授和学习进行变革，群体学习是发挥一加一大于二的优势，所以帅天龙老师的报告对我们有着非常重要的意义。

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