“夏龙群体学习报告”版本间的差异
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2015年8月30日 (日) 05:34的版本
报告名称
群体学习法
报告人
帅天龙
报告主题
群体学习的时间和空间上的展现
群体学习的内部结构和外部结构
群体结构的议事和章程
外部结构的主体、权利和交易
心得体会
世界已进入到信息时代，原有的老师教学生学的个体教学模式已不能满足时代的发展，需要对知识的传授和学习进行变革，群体学习是发挥一加一大于二的优势，所以帅天龙老师的报告对我们有着非常重要的意义。
版权声明
署名-非商业性使用-禁止演绎 3.0 中国大陆 (CC BY-NC-ND 3.0 CN)
