“故事情节”版本间的差异

2015年8月28日 (五) 18:01的版本

背景 清华学艺

目标 天下无敌

效果 清华宝典

输出 词条量（血量）

活动 wiki 创客 TB

输入 大师，实验室，资源

脚本一 学生SUM来自米国，他非常迷恋Chinese GONGFU，可他一无所知。听说世界武功出清华，远近闻名，因此他来到了清华大学，学习武功。

脚本二 sum来到了一教，翻开了清华宝典的第一天，哇塞。里面拥有巨量的数据资源，包括实验室修行地、各领域大师。他惊呆了，因此膜拜了Doc.顾,但老师并没有言传身教，而是给了他三件神器——wiki、创客、TB（三保健），同时还有一帮小白师兄bob、Li……。

MEM2015_入学导引_课程模块介绍

小白推着THU2015款的单车，徜徉在清华路上。一个个简单却又复杂的问题如走马灯般在脑海中飞驰而过。清华思维是什么？长着一副登山鞋面孔的Master Gu提出的那一个个伟大而神秘的论题，钥匙在哪里？地图又在何方？在群体学习达成充满着合约精神的一致时，看似无序却充斥着某种内在关联的输出在以何种结果得以呈现？这种设定的契约模型可否形成一个新的社会交易机制甚至于产生更高级的专用货币体制？这一切遥远而朦胧，诱惑却也透着一股杀气，正如Master Gu这个怪蜀黍一直在宣传的XLP课程一般。 明天，一切将重新开始。

脚本三（试想网络游戏练级的模式） Sum学生开始使用创客记录下每天的学习成果，并且创新出自己理解的词条上传到wiki。可是学习补充很慢。 慢慢的，Sum开始和bob交流，二人同时记录学习，（数据成倍增长），他发现自己能更快的学会了武功。

脚本四 sum和BOB吸引了越来越多的学生，他们同时刷几数据，经验成倍增长。 到清华各地拜师学艺，经验成倍增长。 同时，他将TB发挥到了极致。都为的小白经验值快速增长。

脚本五 sum慢慢补充了自己的能量，越来越接近（词条量）清华宝典。

脚本六 sum终于学会了全部武功，顺利出师，同时他发现同门一起的师兄也和他一样出色完成了学艺。他们天下无敌。

脚本七 老师的感慨。