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2.1.4 听卢达溶教授讲座讲座：《认识清华生态，开始新的学习》 | 2.1.4 听卢达溶教授讲座讲座：《认识清华生态，开始新的学习》 | ||
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2.1.5 董王骊先生讲授《记录详细学习过程的要求和规则》 | 2.1.5 董王骊先生讲授《记录详细学习过程的要求和规则》 | ||
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2.1.6 实验室探究课 | 2.1.6 实验室探究课 | ||
2.1.6.1 参观自动化系飞行管理系统仿真平台实验室，听李清教授做介绍。 | 2.1.6.1 参观自动化系飞行管理系统仿真平台实验室，听李清教授做介绍。 | ||
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2.1.6.2 参观自动化系机器人实验室。 | 2.1.6.2 参观自动化系机器人实验室。 | ||
2.1.6.3 参观环境学院实验室 | 2.1.6.3 参观环境学院实验室 | ||
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2.1.7 超越学科界限的认知基础系列讲座之《量子力学与群体智慧》 | 2.1.7 超越学科界限的认知基础系列讲座之《量子力学与群体智慧》 | ||
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2.2.3 教授面对面课程之听强茂山教授谈项目管理 | 2.2.3 教授面对面课程之听强茂山教授谈项目管理 | ||
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2.2.4 校园探索课程 | 2.2.4 校园探索课程 | ||
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2.2.5 第二次分组汇报及评审 | 2.2.5 第二次分组汇报及评审 | ||
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2.2.7 分配下一天任务 | 2.2.7 分配下一天任务 | ||
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| + | ==8月29日课程第三天内容== | ||
| + | 2.3.1 分三大组汇报各自产品的框架性内容并点评 | ||
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| + | 2.3.2 各小组补充词条、学习记录等资料 | ||
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| + | 2.3.3 学习帅天龙先生关于群体学习与法律的讲座 | ||
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| + | 2.3.4 按分工抓紧制作本组产品 | ||
='''总结与思考'''= | ='''总结与思考'''= | ||
| − | ==3.1已创建词条== | + | ===3.1已创建词条=== |
[[飞行管理系统]] [[量子力学]] [[玻尔]] [[海森堡]] [[波粒二象性]] [[费曼]] [[图灵]] [[bloom学习行为分类]] [[殿村实验]] [[熵]] 等 | [[飞行管理系统]] [[量子力学]] [[玻尔]] [[海森堡]] [[波粒二象性]] [[费曼]] [[图灵]] [[bloom学习行为分类]] [[殿村实验]] [[熵]] 等 | ||
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| + | ===3.2个人感悟=== | ||
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| + | ='''参考文献'''= | ||
| + | *清华大学图书馆[http://lib.tsinghua.edu.cn/dra/] | ||
| + | *WIKIPEDIA[http://www.wikipedia.cn] | ||
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| + | ='''版权声明'''= | ||
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| + | [http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ 石宇飞-非商业性使用-相同方式共享 4.0 国际 (CC BY-NC-SA 4.0)] | ||
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| + | [[File:2.png | link=https://i.creativecommons.org/l/by-nc-sa/4.0/88x31.png ]] | ||
2016年4月6日 (三) 02:46的最后版本
概况
2015年8月27日，参加顾学雍教授为期四天的工程管理导引课课程。
详情实录
8月27日课程第一天内容
2.1.1 听顧學雍教授介绍本次课程内容与XLP的认知基础假设
2.1.2 刘大成老师MEM教育中心发展介绍
2.1.3 听14届MEM学生分享XLP收获
2.1.4 听卢达溶教授讲座讲座：《认识清华生态，开始新的学习》
文件:卢教授讲座.jpg
2.1.5 董王骊先生讲授《记录详细学习过程的要求和规则》
文件:BLOOM行为分类.jpg
2.1.6 实验室探究课
2.1.6.1 参观自动化系飞行管理系统仿真平台实验室，听李清教授做介绍。
文件:飞行管理系统.jpg
2.1.6.2 参观自动化系机器人实验室。
2.1.6.3 参观环境学院实验室
文件:环境实验室.jpg
2.1.7 超越学科界限的认知基础系列讲座之《量子力学与群体智慧》
2.1.8 根据实验室探究学习报告和认知基础系列讲座撰写辞条等
8月28日课程第二天内容
2.2.1 十六个小组分组汇报评审第一天创建辞条内容及点评。
2.2.2 清华大学图书馆文献检索系统使用讲座
2.2.3 教授面对面课程之听强茂山教授谈项目管理
文件:强茂山教授与卢达溶教授.jpg
2.2.4 校园探索课程
文件:美丽清华园.jpg
2.2.5 第二次分组汇报及评审
2.2.6 听査建中教授关于XLP极限学习的即兴演讲
2.2.7 分配下一天任务
8月29日课程第三天内容
2.3.1 分三大组汇报各自产品的框架性内容并点评
2.3.2 各小组补充词条、学习记录等资料
2.3.3 学习帅天龙先生关于群体学习与法律的讲座
2.3.4 按分工抓紧制作本组产品
