“杨磊XLP学习体验报告”版本间的差异
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2.Teambition，mediawiki，创客星空等详细记录学习行为的协同工作软件要由一片空白到迅速熟练， | 2.Teambition，mediawiki，创客星空等详细记录学习行为的协同工作软件要由一片空白到迅速熟练， | ||
3.同时要掌握模型的思维，以期培养起项正确的思维逻辑，和有序的分布式工作方法。 | 3.同时要掌握模型的思维，以期培养起项正确的思维逻辑，和有序的分布式工作方法。 | ||
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| + | 硕士研究生不可避免地要阅读期刊、文献和学位论文，信息检索能力又是新一代的科学技术工作者的基本技能之一，基于此，顾老师贴心地安排了图书馆的有效使用讲座。 | ||
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| + | 替代经验学习，更无法体会到学以致用的经验总结。在听了强茂山老师对于项目管理的理解之后，受益很多，永久组织与临时组织的两个大循环主体，为一个企业持续有效的发展 | ||
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2016年4月6日 (三) 02:46的最后版本
极限学习（XLP）第一天学习报告
2015年8月27日9:00 清华大学2015级MEM入学导引课开课
顾学雍老师學雍介绍本次课程内容与XLP的认知基础假设
顾学雍老师用严谨坚定的语言阐释了清华人的标准与XLP课程的基本情况，让在场的MEM学生感动，忐忑且满怀期待。
卢达溶老师的讲座：《认识清华生态，开始新的学习》
清华严谨，勤奋，求实，创新的学风激励着一代又一代清华学子，又红又专，全面发展也对清华人提出了更高的要求，
作为清华的一员，要严格要求自己的一言一行，争做一名合格的清华人。
熟悉XLP学习任务
三个心得
1.80个小时的极限学习，不仅是对学习能力的检查，更是对毅力的考验。 2.Teambition，mediawiki，创客星空等详细记录学习行为的协同工作软件要由一片空白到迅速熟练， 3.同时要掌握模型的思维，以期培养起项正确的思维逻辑，和有序的分布式工作方法。
学习总结与思考
一.清华的精神
来到清华的第一堂课就深刻感受到了清华严谨与严格的为学作风，又红又专，全面发展的口号更对清华人提出了更高的要求，作为清华的一员，应始终践行清华的精神，并将其融入个人修行当中，培养自己家国天下的情怀，立志为清华，为社会贡献自己的绵薄之力。
二.XLP初体验
顾学雍老师的XLP课程声名在外，开学之前就已跃跃欲试。第一天的极限学习紧张而忙碌，在吸收理解优秀教授讲座内容的同时，更要熟练掌握课程所需软件的应用方法，除此之外，改变自己的思维习惯，工作方式更是颇具挑战，群体性学习理论贯穿课程始终，但我知道，这是新时代新背景下对优秀人才的基本要求。
三.输出成果
- 编写了三个辞条，如下：
双肩挑;又红又专;痕迹学习
- 在teambition与创客星空上详细记录学习过程
极限学习（XLP）第二天学习报告
2015年8月28日 星期五 2015级工程管理硕士XLP第二天
窦天芳讲座：《清华图书馆介绍与信息检索》
硕士研究生不可避免地要阅读期刊、文献和学位论文，信息检索能力又是新一代的科学技术工作者的基本技能之一，基于此，顾老师贴心地安排了图书馆的有效使用讲座。 窦天芳老师娴熟地介绍了几种主要数据库，如：EI compendex，Scopus， Web of Science等等。为今后的清华学习提供了有利的资源保障，丰富了学习的空间与维度。
教授面对面
水利系的项目管理专家强茂山老师虽已过古稀，仍思维敏捷，神态悠然矫健，在百忙之中来与同学们面对面交流。项目管理是个人兴趣之一，经过PMP的学习，但理论学习终不能 替代经验学习，更无法体会到学以致用的经验总结。在听了强茂山老师对于项目管理的理解之后，受益很多，永久组织与临时组织的两个大循环主体，为一个企业持续有效的发展 提供了保障。项目管理是一种组织资源的方法，是一种工具。
总结与思考
在一团混乱中度过了第二天的极限学习，顾老师的群体学习探究课程，意在收集每个个体在处于一个陌生组织的时候如何工作学习的数据，身处其中，又置身于外的看自己，看这个 群体，真是一幅鲜活的画面，这不就是项目管理组织的有效案例吗！基于不同背景，不同学习能力，不同专业，带着不同目标而汇聚到一起为了一个共同的任务开展合作，这个过程 中人的状态，表现以及适应能力，管理能力，领导力都得到了展现，我想，这才是顾老师开设这门课程的另一层含义，至少，我学到了这一点。
输出成果
1.培养了法律维权意识 2.三个辞条：工字厅;清华酸奶;紫荆操场
极限学习（XLP）第三天学习报告
2015年8月29日 星期六 2015级工程管理硕士XLP第三天
小组融合
16个小组汇成3个大组之后，主体任务明确。要输出一个宣传视频，一幅清华校园地图，一幅数字辞条地图。
任务分工
视频组，讨论组，辞条组
在确定了各组分工之后，大家就投入紧张的工作任务之中，我负责数字地图的编辑与辞条筛选，任务繁重，工作到深夜。
输出成果
C组的成果已见雏形，总体框架构建完毕，数字地图的形式也基本确定。
版权声明
署名-非商业性使用-禁止演绎 3.0 中国大陆 (CC BY-NC-ND 3.0 CN)
