“CC07后期-智能路灯-学习日志”版本间的差异
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==周二== | ==周二== | ||
+ | ===张博雅2018012954=== | ||
+ | 第一次接触树莓派,第一次学习Python,甚至作为一个文科生,第一次学习怎样在面包板上插二极管、连接电路······很高兴get到这么多新技能~不得不说Python真的简洁实用!谢谢老师、助教和同学们的耐心指导和帮助~小灯成功亮灭的时刻令人激动~虽然课上人脸识别未能成功,但相信下学期来上课的同学一定可以哦~加油! | ||
+ | ==周三== | ||
+ | ===肖彤2018010926=== | ||
+ | 虽然感觉学习的并不是智能路灯……但是第一次接触树莓派,第一次用Python实现实际控制的功能,还是感觉非常兴奋的。和贵系大佬和美院小姐姐一起疯狂debug,是非常宝贵又有趣的经历。发现问题,解决问题,不屈不挠就是工科人的精神。跟和蔼的老师交流了多方面的内容,收获巨大。 | ||
+ | ===胥嘉政2018011300=== | ||
+ | 树莓派非常有趣,收获很大。debug的过程,非常考验思路的严谨。老师非常和蔼,而且在交流中教给我们很多东西。 | ||
− | + | ==周五== | |
− | + | ||
− | === | + | ===2018011646张逸之=== |
− | + | 这两次课学习了有关树莓派的操作,老师很和蔼。自己没有任何程序设计基础,但是对面包板有一些了解,在与同学的合作之下,我们完成了通过树莓派对发光二极管发光的控制。从第一次只有一个二极管,到加入按钮,再到控制灯的闪烁,课上的很开心,也很有收获。 | |
− | === | + | ===2018013417赵心怡=== |
+ | 这两节课我们对树莓派有了初步的了解,并且尝试用它控制led的放光,刚开始因为连线问题,很久都没有使小灯泡发光,后来再处理完端口问题口,我们迅速找到方法,也最后完成了用多个小灯泡二进制表示计数的任务。最后,还尝试了图像识别的尝试 | ||
− | + | ===2018011463雷世龙=== | |
+ | 这两节课我们认识了树莓派,它其实就是一个微型电脑,感觉十分精妙,这么小的东西还有这么多功能。我们把它和面包板连接,通过远程连接在里面编辑代码,然后做了一个LED灯的加法器。 | ||
− | + | ===2017011281辜俊皓=== | |
+ | 这两次课算是首次接触了树莓派,虽然STM32加面包板搭电路之前尝试过,但这次还是首次使用python进行硬件上的设计。最后的结果在烧坏了一块树莓派之后,算是做出了一个声控风扇,具体效果就是环境声音高于阈值后,风扇越转越快,反之减速而已。。。但也算是结合数字传感器与PWM输出的设计吧,大概也就这些。值得一提的是还想老师借了一块面包板用于电电实验,给老师点赞! | ||
− | === | + | ===2017012204 周弘毅=== |
+ | 在这两节课的学习中,我们通过电脑远程连接到树莓派,利用树莓派控制led小灯实现了一些基本的功能,比如用两个灯的亮灭代表二进制数码进行计数。在刚开始编写程序的过程中,我发现每次程序输错都需要重头开始输入一遍。之后在助教的提醒下知道了有编辑器这一功能,大大提高了编写程序与调试程序的效率。最后我们体验了人脸识别的功能。这节课非常有趣,也让我对树莓派的功能有了初步的了解,使我很有收获 | ||
− | + | ===2017013705 何佳乐=== | |
+ | 我震撼于树莓派能够实现的功能。如此一个小小的盒子就能当一台计算机,还能实现各种功能:追踪、识别等。在用面包板搭建电路的时候出了一些问题,该亮的led灯不亮,后来经过各种问题的排除,换了新led灯,重新编写了程序,最后发现是树莓派的一个pin端口出了问题,换一个就ok了。 | ||
+ | ===2018011135续展聪=== | ||
+ | 这两节课我们利用虚拟机控制树莓派,连接电路后用树莓派对小灯的明灭进行控制,然后又进行了树莓派控制下的人脸识别。期间还了解了一些python语言。在这两节课中了解树莓派的使用方法,很是有趣。 | ||
− | === | + | ===2017011140谢家祺=== |
+ | 之前参加智能车大赛接触了树莓派,但还没搞出什么名堂就被淘汰了。这两次课老师带着我们学习了树莓派的使用,而且还借给我了一个传感器包,让我们可以自行搭建电路,实现想要的功能。其间貌似烧坏了一个树莓派,最终做出了一个声控风扇,课程体验非常好。 | ||
− | + | ===2018010921陈怡轩=== | |
+ | 在上这两节课之前我从来没有接触过树莓派,对编程以及面包板的了解亦不深,因此一开始进行操作的时候总是出了不少的错误,但后来在老的悉心的教导以及与组员的相互合作下,最终还是成功的让二极管发光。在课上亦提供了一个机会让我接触到更多不同的软硬件,这让我获益良多。 | ||
− | == | + | ===2018011445 胡家祺=== |
− | == | + | 这两节课很开心地玩树莓派,很开眼界,分明是一台强大的小电脑嘛。我自己在做一个科创活动,学过树莓派后很想把它用起来。我们用树莓派做了led灯的控制系统(好吧其实是大材小用了),虽然任务很简单,可是我们遇到了很多软件的硬件的问题,算是初窥了软件硬件开发的一角了吧!最后提个建议:好多人一起用树莓派的时候CPU摸着很烫,可不可以加个散热风扇什么的。。。 |
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− | == | + | ===2017011141胡若飞=== |
− | === | + | 之前参加了电设接触过一点单片机,但没用树莓派。这两次课在老师的带领下学习了树莓派相关的知识,还和队友一块搭建电路,进行编程,最后做出来一个声控风扇,课程体验很好,感觉对嵌入式有了更深的认识。 |
− | + | ===郑元钧 2017011826=== | |
− | + | 树莓派麻雀虽小五脏俱全,在此基础上我们学着开发了如智能路灯、图像识别等功能,并深深体会到了学好python的重要性。 | |
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+ | ===2018011259 张帆=== | ||
+ | 这两节课我们接触了树莓派,通过编程控制树莓派实现路灯的亮灭。最让我兴奋的时,通过这节课,我对Python语言有了初步的了解,通过自己的努力,完成了一些简单的程序。 | ||
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+ | ===2017013300王凤漾=== | ||
+ | 这节课上能够第一次认识树莓派,没想到这个小电脑可以实现这么多功能,学习Pathon,通过控制LED灯,过程虽然遇到一些困难,但还是很有收获,并且了解了这样一个有意思的工具 | ||
+ | |||
+ | ===马骁阳 2018011147=== | ||
+ | 这两节课我们学习了树莓派的使用,从一开始电路原理和编程一窍不通到两人分工,分别解决了编程和电路连接的问题,最后二人合力完成了二进制灯泡一阶,二阶,乃至自己作死的三阶升级创作。并在老师的帮助下以最短的时间完成了人脸识别的构建。通过这两节课的学习,我感觉自己已经能自由搭建树莓派硬件连接,最后能如期完成任务,我发现:合作力量大。 | ||
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+ | ===李念2017011159=== | ||
+ | 虽然只是用了树莓派功能的冰山一角,但整个过程及体验还是很不错的,也算是把python第一次用到硬件实现上了。 | ||
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+ | ===杨旭冉2018013363=== | ||
+ | 作为软件学院的大一学生,我首次将我的编程能力与硬件相联系。也让我对树莓派多种功能有了初步的了解。 |
2019年1月1日 (二) 17:04的最后版本
目录
- 1 周二
- 2 周三
- 3 周五
- 3.1 2018011646张逸之
- 3.2 2018013417赵心怡
- 3.3 2018011463雷世龙
- 3.4 2017011281辜俊皓
- 3.5 2017012204 周弘毅
- 3.6 2017013705 何佳乐
- 3.7 2018011135续展聪
- 3.8 2017011140谢家祺
- 3.9 2018010921陈怡轩
- 3.10 2018011445 胡家祺
- 3.11 2017011141胡若飞
- 3.12 郑元钧 2017011826
- 3.13 2018011259 张帆
- 3.14 2017013300王凤漾
- 3.15 马骁阳 2018011147
- 3.16 李念2017011159
- 3.17 杨旭冉2018013363
周二
张博雅2018012954
第一次接触树莓派,第一次学习Python,甚至作为一个文科生,第一次学习怎样在面包板上插二极管、连接电路······很高兴get到这么多新技能~不得不说Python真的简洁实用!谢谢老师、助教和同学们的耐心指导和帮助~小灯成功亮灭的时刻令人激动~虽然课上人脸识别未能成功,但相信下学期来上课的同学一定可以哦~加油!
周三
肖彤2018010926
虽然感觉学习的并不是智能路灯……但是第一次接触树莓派,第一次用Python实现实际控制的功能,还是感觉非常兴奋的。和贵系大佬和美院小姐姐一起疯狂debug,是非常宝贵又有趣的经历。发现问题,解决问题,不屈不挠就是工科人的精神。跟和蔼的老师交流了多方面的内容,收获巨大。
胥嘉政2018011300
树莓派非常有趣,收获很大。debug的过程,非常考验思路的严谨。老师非常和蔼,而且在交流中教给我们很多东西。
周五
2018011646张逸之
这两次课学习了有关树莓派的操作,老师很和蔼。自己没有任何程序设计基础,但是对面包板有一些了解,在与同学的合作之下,我们完成了通过树莓派对发光二极管发光的控制。从第一次只有一个二极管,到加入按钮,再到控制灯的闪烁,课上的很开心,也很有收获。
2018013417赵心怡
这两节课我们对树莓派有了初步的了解,并且尝试用它控制led的放光,刚开始因为连线问题,很久都没有使小灯泡发光,后来再处理完端口问题口,我们迅速找到方法,也最后完成了用多个小灯泡二进制表示计数的任务。最后,还尝试了图像识别的尝试
2018011463雷世龙
这两节课我们认识了树莓派,它其实就是一个微型电脑,感觉十分精妙,这么小的东西还有这么多功能。我们把它和面包板连接,通过远程连接在里面编辑代码,然后做了一个LED灯的加法器。
2017011281辜俊皓
这两次课算是首次接触了树莓派,虽然STM32加面包板搭电路之前尝试过,但这次还是首次使用python进行硬件上的设计。最后的结果在烧坏了一块树莓派之后,算是做出了一个声控风扇,具体效果就是环境声音高于阈值后,风扇越转越快,反之减速而已。。。但也算是结合数字传感器与PWM输出的设计吧,大概也就这些。值得一提的是还想老师借了一块面包板用于电电实验,给老师点赞!
2017012204 周弘毅
在这两节课的学习中,我们通过电脑远程连接到树莓派,利用树莓派控制led小灯实现了一些基本的功能,比如用两个灯的亮灭代表二进制数码进行计数。在刚开始编写程序的过程中,我发现每次程序输错都需要重头开始输入一遍。之后在助教的提醒下知道了有编辑器这一功能,大大提高了编写程序与调试程序的效率。最后我们体验了人脸识别的功能。这节课非常有趣,也让我对树莓派的功能有了初步的了解,使我很有收获
2017013705 何佳乐
我震撼于树莓派能够实现的功能。如此一个小小的盒子就能当一台计算机,还能实现各种功能:追踪、识别等。在用面包板搭建电路的时候出了一些问题,该亮的led灯不亮,后来经过各种问题的排除,换了新led灯,重新编写了程序,最后发现是树莓派的一个pin端口出了问题,换一个就ok了。
2018011135续展聪
这两节课我们利用虚拟机控制树莓派,连接电路后用树莓派对小灯的明灭进行控制,然后又进行了树莓派控制下的人脸识别。期间还了解了一些python语言。在这两节课中了解树莓派的使用方法,很是有趣。
2017011140谢家祺
之前参加智能车大赛接触了树莓派,但还没搞出什么名堂就被淘汰了。这两次课老师带着我们学习了树莓派的使用,而且还借给我了一个传感器包,让我们可以自行搭建电路,实现想要的功能。其间貌似烧坏了一个树莓派,最终做出了一个声控风扇,课程体验非常好。
2018010921陈怡轩
在上这两节课之前我从来没有接触过树莓派,对编程以及面包板的了解亦不深,因此一开始进行操作的时候总是出了不少的错误,但后来在老的悉心的教导以及与组员的相互合作下,最终还是成功的让二极管发光。在课上亦提供了一个机会让我接触到更多不同的软硬件,这让我获益良多。
2018011445 胡家祺
这两节课很开心地玩树莓派,很开眼界,分明是一台强大的小电脑嘛。我自己在做一个科创活动,学过树莓派后很想把它用起来。我们用树莓派做了led灯的控制系统(好吧其实是大材小用了),虽然任务很简单,可是我们遇到了很多软件的硬件的问题,算是初窥了软件硬件开发的一角了吧!最后提个建议:好多人一起用树莓派的时候CPU摸着很烫,可不可以加个散热风扇什么的。。。
2017011141胡若飞
之前参加了电设接触过一点单片机,但没用树莓派。这两次课在老师的带领下学习了树莓派相关的知识,还和队友一块搭建电路,进行编程,最后做出来一个声控风扇,课程体验很好,感觉对嵌入式有了更深的认识。
郑元钧 2017011826
树莓派麻雀虽小五脏俱全,在此基础上我们学着开发了如智能路灯、图像识别等功能,并深深体会到了学好python的重要性。
2018011259 张帆
这两节课我们接触了树莓派,通过编程控制树莓派实现路灯的亮灭。最让我兴奋的时,通过这节课,我对Python语言有了初步的了解,通过自己的努力,完成了一些简单的程序。
2017013300王凤漾
这节课上能够第一次认识树莓派,没想到这个小电脑可以实现这么多功能,学习Pathon,通过控制LED灯,过程虽然遇到一些困难,但还是很有收获,并且了解了这样一个有意思的工具
马骁阳 2018011147
这两节课我们学习了树莓派的使用,从一开始电路原理和编程一窍不通到两人分工,分别解决了编程和电路连接的问题,最后二人合力完成了二进制灯泡一阶,二阶,乃至自己作死的三阶升级创作。并在老师的帮助下以最短的时间完成了人脸识别的构建。通过这两节课的学习,我感觉自己已经能自由搭建树莓派硬件连接,最后能如期完成任务,我发现:合作力量大。
李念2017011159
虽然只是用了树莓派功能的冰山一角,但整个过程及体验还是很不错的,也算是把python第一次用到硬件实现上了。
杨旭冉2018013363
作为软件学院的大一学生,我首次将我的编程能力与硬件相联系。也让我对树莓派多种功能有了初步的了解。