“赵振博参观学习报告”版本间的差异
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今天是2015年8月27日极限学习的第一天，一切都充满了未知和好奇。 | 今天是2015年8月27日极限学习的第一天，一切都充满了未知和好奇。 | ||
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===三、总结与思考=== | ===三、总结与思考=== | ||
今天下午主要参观了清华大学的三个实验室，听取了老师以及同学对各个实验室的介绍。虽然时间很短，对相关专业不是很了解，但是我对各个实验室所研究的方向有所了解。这是第一天学习，对课程十分不了解，但是我有信心将导引课完成，并且一天比一天完成的效果更好！当课程结束时，我一定能圆满的完成任务。 | 今天下午主要参观了清华大学的三个实验室，听取了老师以及同学对各个实验室的介绍。虽然时间很短，对相关专业不是很了解，但是我对各个实验室所研究的方向有所了解。这是第一天学习，对课程十分不了解，但是我有信心将导引课完成，并且一天比一天完成的效果更好！当课程结束时，我一定能圆满的完成任务。 | ||
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| + | ===对挑战方的诉讼=== | ||
| + | ====背景==== | ||
| + | 挑战方市场购买第七小组文件存在漏洞，而漏洞的出现为挑战方规则制定存在缺陷 | ||
| + | ====目标==== | ||
| + | 通过诉讼保障我们的公共权利，并获取相应赔偿损失600XLP币 | ||
| + | ====输入==== | ||
| + | 大家对第七小组的质疑，老师对剽窃学术行为进行了界定。 | ||
| + | ====活动==== | ||
| + | 撰写起诉书，对挑战方进行了控告。并与挑战方进行法庭开庭前对申诉工作。 | ||
| + | ====输出==== | ||
| + | 在法庭开庭前与挑战方达成初步对庭前和解，挑战方答应修改有缺陷的规则，并承诺在2015年8月28日前对赔偿损失事宜给予答复。 | ||
| + | ====效果==== | ||
| + | 这是任务方第一次运用法律武器对挑战方初始权利机构进行诉讼。通过此次诉讼，挑战方在下午公示6进3的过程中，明确提出了分数评判的标准，并征求大家的同意才通过。由这件事，我相信我们能在一个公平的环境下完成此次极限学习的任务。 | ||
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| + | 我听了钱教授对清华大学图书馆的简介，了解了清华大学图书的丰富的学术资源。这些资源不仅仅包含原来所理解的纸质文献，更多的还有丰富的电子资源。我掌握了更应该在哪个网站上寻找所需要的电子资源。相信在清华大学上学的时间，有更多的机会等我去发现图书馆的资源。相信图书馆能给我的知识带来较大的提升。 | ||
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| + | ==<center>第三天</center>== | ||
| + | 极限学习以进入第三天，最终的成果马上就要汇报。为了小组最终视频的制作，我与陈默、张岩、刘欢、杨波协调工作，赶制最终的展示视频。由于连续两天熬夜至凌晨4点，身体已接近极限状态。所以，延缓了报告的时间。TeamA已成立，为了最终的汇报，wiki组、汇报组以及我所在的视频小组，人人都为小组的荣誉做着最后的努力。 | ||
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2016年4月6日 (三) 02:42的最后版本
目录
赵振博(2015210611)的学习报告
XLP极限学习各天报告
第一天
今天是2015年8月27日极限学习的第一天，一切都充满了未知和好奇。
一、概况
参观工业工程系驾驶安全与人机系统仿真实验室、行为模拟联合实验室；参观自动化系机器人实验室研究室。
二、详情实录
（一）工业工程系驾驶安全与人机仿真实验室
主要展示人在驾驶时面对突发情况，以及面对火灾时人思想的变化。通过实验，可知驾驶员面临危险时，表现的是沉着冷静还是慌乱。
（二）工业工程系物流系统实验室
主要展示了例如手工编织劳动密集型行业，以及流水线的模拟搭建。
（三）自动化系机器人研究室
主要了解了模拟人走路的两个简易机器人的设计思想，以及具体工作流程。
三、总结与思考
今天下午主要参观了清华大学的三个实验室，听取了老师以及同学对各个实验室的介绍。虽然时间很短，对相关专业不是很了解，但是我对各个实验室所研究的方向有所了解。这是第一天学习，对课程十分不了解，但是我有信心将导引课完成，并且一天比一天完成的效果更好！当课程结束时，我一定能圆满的完成任务。
第二天
对挑战方的诉讼
背景
挑战方市场购买第七小组文件存在漏洞，而漏洞的出现为挑战方规则制定存在缺陷
目标
通过诉讼保障我们的公共权利，并获取相应赔偿损失600XLP币
输入
大家对第七小组的质疑，老师对剽窃学术行为进行了界定。
活动
撰写起诉书，对挑战方进行了控告。并与挑战方进行法庭开庭前对申诉工作。
输出
在法庭开庭前与挑战方达成初步对庭前和解，挑战方答应修改有缺陷的规则，并承诺在2015年8月28日前对赔偿损失事宜给予答复。
效果
这是任务方第一次运用法律武器对挑战方初始权利机构进行诉讼。通过此次诉讼，挑战方在下午公示6进3的过程中，明确提出了分数评判的标准，并征求大家的同意才通过。由这件事，我相信我们能在一个公平的环境下完成此次极限学习的任务。
清华大学图书馆简介
我听了钱教授对清华大学图书馆的简介，了解了清华大学图书的丰富的学术资源。这些资源不仅仅包含原来所理解的纸质文献，更多的还有丰富的电子资源。我掌握了更应该在哪个网站上寻找所需要的电子资源。相信在清华大学上学的时间，有更多的机会等我去发现图书馆的资源。相信图书馆能给我的知识带来较大的提升。
第三天
极限学习以进入第三天，最终的成果马上就要汇报。为了小组最终视频的制作，我与陈默、张岩、刘欢、杨波协调工作，赶制最终的展示视频。由于连续两天熬夜至凌晨4点，身体已接近极限状态。所以，延缓了报告的时间。TeamA已成立，为了最终的汇报，wiki组、汇报组以及我所在的视频小组，人人都为小组的荣誉做着最后的努力。
