“2016年跨学科系统集成设计挑战-个人学习报告-2016.01.05-孟凡玉”版本间的差异
来自iCenter Wiki
（Created page with "通过下午的讨论得到此项目的意图： 1.沙盘 2.XLP学习过程的方法与标准 3.群体学习的协议 4.群体意识自我学习与认知 5.信息记载与发..."） |
小 （7个版本：all） |
||
| （2位用户的6个中间修订版本未显示） | |||
| 第1行： | 第1行： | ||
| − | + | 关键词：沙盘 团队协议 | |
| − | 1.沙盘 | + | |
| + | 下午听了王微的公开组识活动培训讲座,了解到我们这一次的活动属于一种开源化的设计,就是好多不同专业不同地方的人聚集到一起,一起来完成一个项目,可以很轻松的了解到各个领域的知识.我们在会议开始时首先写出此次项目的影响与意图,然后讨论整理最终达成统一共识的意图. | ||
| + | |||
| + | 1.[[沙盘]]（模型等所有可运用的硬件材料） | ||
| + | |||
2.XLP学习过程的方法与标准 | 2.XLP学习过程的方法与标准 | ||
| − | 3. | + | |
| + | 3.群体学习的协议（建全的制度） | ||
| + | |||
4.群体意识自我学习与认知 | 4.群体意识自我学习与认知 | ||
| − | 5. | + | |
| − | 围绕上面的几点意图结合现有项目的实际完成情况,找出问题点整理出来,且分类到具体的团队与人员,及完成时间点.(包括资源,困难等等) | + | 5.信息记载与发布（运用teambition ,wiki等软件平台管理所有信息） |
| + | |||
| + | 围绕上面的几点意图结合现有项目的实际完成情况,找出问题点整理出来,且分类到具体的团队与人员,及完成时间点.(包括资源,困难等等),能帮助大家更好的完成任务. | ||
| + | 分配好任务后,需有效的执行,有效的人员来监督与管控所有进度. | ||
| + | |||
| + | 通过此次讲座让我觉得此类发现问题与引导方案的方法,值得我们学习运用到工作到中. | ||
2016年4月6日 (三) 03:09的最后版本
关键词：沙盘 团队协议
下午听了王微的公开组识活动培训讲座,了解到我们这一次的活动属于一种开源化的设计,就是好多不同专业不同地方的人聚集到一起,一起来完成一个项目,可以很轻松的了解到各个领域的知识.我们在会议开始时首先写出此次项目的影响与意图,然后讨论整理最终达成统一共识的意图.
1.沙盘（模型等所有可运用的硬件材料）
2.XLP学习过程的方法与标准
3.群体学习的协议（建全的制度）
4.群体意识自我学习与认知
5.信息记载与发布（运用teambition ,wiki等软件平台管理所有信息）
围绕上面的几点意图结合现有项目的实际完成情况,找出问题点整理出来,且分类到具体的团队与人员,及完成时间点.(包括资源,困难等等),能帮助大家更好的完成任务. 分配好任务后,需有效的执行,有效的人员来监督与管控所有进度.
通过此次讲座让我觉得此类发现问题与引导方案的方法,值得我们学习运用到工作到中.
