最后参观了环境学院的“环境生物学实验室”，该实验室主要针对环境污染控制工程和污染环境修复工程中所涉及的微生物学过程和关键生物技术，围绕环境微生物资源的开发、污染物生物转化与分解机理、环境微生物群落结构与功能解析和调控、污水再生处理与安全利用、污染物生物毒理与风险评价、高效新型微生物反应器的开发、环境有害微生物的安全控制技术、污染环境的生物修复等方面开展基础和应用基础研究。通过该实验室的参观学习对于当前的环境污染、环境治理的可行性有了一个初步认识。
参观后回到教室，听取了韩锋博士关于《量子非定域性与群集智慧的讲座》，这是我第一次听该领域的讲座，虽然很多地方并不是很明白，但是发现现在学科跨界应用意见非常发达。很多物理学博士可以从物理学的角度对金融行业进行全新的应用。
2015年8月28日是XLP学习的第二天，紧张的一天开始了，由于昨天第一天很多作业没有做好，很晚才睡，早晨8点才起床，连早饭都没有吃就来到教室，发现大部分同学早就来了。上午是中心邀请了图书馆的2位老师给我们做有关图书馆的讲座，了解到清华图书馆的庞大和作用，并对数据库的使用进行了学习，这为之后的平时作业和论文写作提供了方法和平台。并且清华的图书馆非常人性化，特别是对我们这些在职读书的同学，不能时常在校泡图书馆，但是我们可以通过互联网和校外登录系统进行资料搜索和图书阅读。
图书馆的老师讲完之后，我们去参加了强茂山老师得教授面对面课程。强茂山教授是清华大学教授 ，中华项目管理促进会（GPAC）大陆区主席，兼任中国水利学会系统工程专业委员会委员，中国建设工程造价管理协会水电工作委员会委员，《工程经济》编委会副主任，PMP，MCIOB，中国项目管理培训师大联盟专家顾问。强老师用简单朴素的语言讲述了什么是项目管理和项目管理的应用，从一个高层次的角度来看待项目管理，项目管理是一种好的组织模式，是一个临时性组织，这是相对于“永久组织”而言的，这种组织模式是集各方资源以最快最好的速度完成一个项目。这是我对项目管理一个全新的认识，做一个管理者来说，一直认为项目管理是项目经理的工作，现在明白一个企业的决策者一样可以用项目管理的模式来运营企业，收获颇丰。下午有去了科研院参观学习。了解到了清华大学的科研成就和运营模式，对清华大学的产学研的模式有了一个直观的感受和认识。
==三、总结与思考==
通过一天的学习，对卢教授讲清华大学走自主创新的产学研结合发展之路，和清华人的身心家国的科研精神有了第一次的最深感触，作为一个清华人，我对自己知识的匮乏感到羞愧的同时，也督促我不仅是读MEM的2年，而是用余生不断学习提升自己，用清华的这种“行胜于言”的校风来鞭策自己，所以非常感谢这次XLP的学习。
通过第二天的学习，对XLP有了一个进一步的认识，身心疲惫是第一感受，但是学习了很多，这是一个对我很重要的开始，原来名校就是这样的，希望我的孩子以后能来读这样的名校，不仅学习知识，更重要的是锻炼学习能力和思维方式。
==四、参考文献==
无。