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== '''二，请问咱们学习的目的是什么？二，请问这次学习的目的是什么？''' ==答：学的目的不是为了学，学的目的是为了用。——取决于你们对社会的贡献有多大。答：学的目的不是为了学，学的目的是为了用。 这个“用”，取决于你们对社会的贡献有多大。
== '''三，生动难忘的一课''' ==
今天学习的课程背景，新入学的工管硕士，需建立适应网络化学习的认知基础。今天学习的目标：向学生介绍并体验清华特有的学习组织方法与资源。今天学习的课程背景，新入学的工管硕士，需建立适应网络化学习的认知基础。今天学习的目标：向学生介绍并体验清华特有的学习组织方法与资源。
老师强调：人累不死的，最怕心死了。
今天的重要问题总结,什么是详细学习过程记录,为什么详细的学习行为的记录？怎么样去记录你的详细的学习过程。人类进入了全纪录时代，学会使用各种软件工具。
后续的课程里，跨学科教育提到了量子物理，这里涉及到好几个词汇：太极、阴阳、色空无二、对冲，提到了图灵和薛定谔。姬昌的《易经》早已经说过这些了。
下午的课程是参观环境、工业工程、自动化、三个学院七个代表性实验室。我主要去环境学院观看了现代环境监测技术、再生水安全保障技术、固定源氮氧化物控制技术。
这一天早上7点出门，晚上1点还在研究语法写报告，一共连续工作18小时，没有休息，挺不容易，老师们也辛苦了一天，给我们上了记忆深刻的一课。
环境学院：
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参观实验室：
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加班加点：
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精英团队：
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== '''四，今天的重要问题总结''' ==1什么是详细学习过程记录？2为什么详细的学习行为的记录？3怎么样去记录你的详细的学习过程。4人类进入了全纪录时代5学会使用各种软件工具工作到凌晨的我们：
== '''五，关于量子物理''' ==这里涉及到好几个词汇：太极、阴阳、色空无二、对冲，提到了图灵和薛定谔。姬昌的《易经》早已经说过这些了。[[File:QQ图片20150828013138 副本.jpg]]