=<center>'''极限学习（XLP）第一天学习报告'''</center>=[[File:IMG_20150828_171946.jpg|400px]]
2015年8月27日9:00 清华大学2015级MEM入学导引课开课
=='''顾学雍老师學雍介绍本次课程内容与XLP的认知基础假设 '''==
2.Teambition，mediawiki，创客星空等详细记录学习行为的协同工作软件要由一片空白到迅速熟练，
3.同时要掌握模型的思维，以期培养起项正确的思维逻辑，和有序的分布式工作方法。
[[File:team.png|400px]]
='''学习总结与思考'''=
*编写了三个辞条，如下：
：： [[双肩挑]];[[又红又专]];[[痕迹学习]]
*在teambition与创客星空上详细记录学习过程
=<center>'''极限学习（XLP）第二天学习报告'''</center>=
2015年8月28日 星期五 2015级工程管理硕士XLP第二天
=='''窦天芳讲座：《清华图书馆介绍与信息检索》'''==
硕士研究生不可避免地要阅读期刊、文献和学位论文，信息检索能力又是新一代的科学技术工作者的基本技能之一，基于此，顾老师贴心地安排了图书馆的有效使用讲座。
窦天芳老师娴熟地介绍了几种主要数据库，如：EI compendex，Scopus， Web of Science等等。为今后的清华学习提供了有利的资源保障，丰富了学习的空间与维度。
=='''教授面对面'''==
水利系的项目管理专家强茂山老师虽已过古稀，仍思维敏捷，神态悠然矫健，在百忙之中来与同学们面对面交流。项目管理是个人兴趣之一，经过PMP的学习，但理论学习终不能
替代经验学习，更无法体会到学以致用的经验总结。在听了强茂山老师对于项目管理的理解之后，受益很多，永久组织与临时组织的两个大循环主体，为一个企业持续有效的发展
提供了保障。项目管理是一种组织资源的方法，是一种工具。
=='''总结与思考'''==
在一团混乱中度过了第二天的极限学习，顾老师的群体学习探究课程，意在收集每个个体在处于一个陌生组织的时候如何工作学习的数据，身处其中，又置身于外的看自己，看这个
群体，真是一幅鲜活的画面，这不就是项目管理组织的有效案例吗！基于不同背景，不同学习能力，不同专业，带着不同目标而汇聚到一起为了一个共同的任务开展合作，这个过程
中人的状态，表现以及适应能力，管理能力，领导力都得到了展现，我想，这才是顾老师开设这门课程的另一层含义，至少，我学到了这一点。
[[File:microMsg.1440767067603.jpg|400px]]
=='''输出成果'''==
1.培养了法律维权意识
2.三个辞条：[[工字厅]];[[清华酸奶]];[[紫荆操场]]
=<center>'''极限学习（XLP）第三天学习报告'''</center>=
2015年8月29日 星期六 2015级工程管理硕士XLP第三天
=='''小组融合'''==
===16个小组汇成3个大组之后，主体任务明确。要输出一个宣传视频，一幅清华校园地图，一幅数字辞条地图。===
=='''任务分工'''==
[[File:IMG_20150829_192015.jpg|400px]]
视频组，讨论组，辞条组
在确定了各组分工之后，大家就投入紧张的工作任务之中，我负责数字地图的编辑与辞条筛选，任务繁重，工作到深夜。
[[File:IMG_20150828_000434.jpg|400px]]
[[File:microMsg.1440774855888.jpg|400px]]
=='''输出成果'''==
C组的成果已见雏形，总体框架构建完毕，数字地图的形式也基本确定。
[[File:逻辑.png|400px]] [[File:12341.png|400px]]
='''版权声明'''=
[http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cn/ 署名-非商业性使用-禁止演绎 3.0 中国大陆 (CC BY-NC-ND 3.0 CN)]
[[File:BYNCND.png | link=http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cn/ ]]