“Bloom 学习分类法”版本间的差异
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6、创造（creating）：主要指对事物的进行策划，创造出新的模式，得出创意性结论的过程。 | 6、创造（creating）：主要指对事物的进行策划，创造出新的模式，得出创意性结论的过程。 | ||
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2015年8月29日 (六) 10:32的版本
Bloom 学习分类法：
1、记忆（remembering）：主要指记忆知识，学习知识点，对知识点能够做到识别与再现；
2、理解（uderstanding）：主要对知识学会了，理解了，能够根据此问题有自己的想法，能够抓住学习内容的本质，把握所学知识或资料的意义，能够用自己的话语对其进行描述；
3、应用（applying）：主要运用已经理解的知识去解i决自己遇到的实际问题，应用到实践中去；
4、分析（analyzing）：主要要求对事物进行具体分析，将知识进行分解，找出组成要素的相互关系及其原理；
5、评估（evaluating）：主要指根据一定的标准对事物进行评估和评价，给予价值的判断；
6、创造（creating）：主要指对事物的进行策划，创造出新的模式，得出创意性结论的过程。
