“唐广明的学习报告”版本间的差异
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2.驾驶模拟仿真:能够模拟很多危险场景,如贴车、疲劳驾驶等。 | 2.驾驶模拟仿真:能够模拟很多危险场景,如贴车、疲劳驾驶等。 | ||
3.生理测量系统:通过皮肤电阻等脑电技术实现。 | 3.生理测量系统:通过皮肤电阻等脑电技术实现。 | ||
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*固定源氮氧化物控制技术实验室 | *固定源氮氧化物控制技术实验室 | ||
学长的细心讲解,各种催化剂Duang~Duang~Duang | 学长的细心讲解,各种催化剂Duang~Duang~Duang | ||
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*现代环境监测技术 | *现代环境监测技术 | ||
去的时间比较晚,跟外国小哥一起合照留念~ | 去的时间比较晚,跟外国小哥一起合照留念~ | ||
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顺利获得与实验室设备管理处杨树国教授的交流机会。 | 顺利获得与实验室设备管理处杨树国教授的交流机会。 | ||
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通过第一天的极限学习,了解了清华的价值观,深刻理解清华精神。励志成为一名合格的清华人,严字当头,做好一切。 | 通过第一天的极限学习,了解了清华的价值观,深刻理解清华精神。励志成为一名合格的清华人,严字当头,做好一切。 | ||
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+ | 专利权,独占权 | ||
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+ | 开源:把非常复杂的技术开放给所有人!完全无前500年保护版权! | ||
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+ | 北京大学 | ||
+ | 老师对群体学习的理解:众学 | ||
+ | 帅律师 | ||
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+ | ==顾学雍老师开场白== | ||
+ | 清华认知基础,内心小宇宙!提供不同元素搭建知识的本体。让我们用可以提高智商的口香糖开启全新的开始! | ||
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+ | ==汇报== | ||
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+ | 酷炫的开场白,不错的配音! | ||
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+ | 不熟悉的规则,不熟悉的人 | ||
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+ | 卢老师点评:去中心化 | ||
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+ | 1.Bloom | ||
+ | 效果秀 | ||
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+ | 群体知识 | ||
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+ | 创客星空分析展示 | ||
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+ | 2.Kolb经验学习理论 | ||
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+ | ==版权声明== | ||
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+ | [http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cn/ 署名-非商业性使用-禁止演绎 3.0 中国大陆 (CC BY-NC-ND 3.0 CN)] | ||
+ | [[File:BYNCND.png | link=http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cn/ ]] |
2016年4月6日 (三) 02:45的最后版本
参观学习报告DAY01
- 序言
清华校园,集体智慧,接触各种大牛。
一、概况
往返于一教、各种实验室与舜德楼,集体智慧,接触各种大牛。
二、详情实录
XPL极限学习
XPL极限学习过程,工程管理MEM入学引导第一课!
逻辑模型
400px
实验室探究
主要内容:分别对自动化系、工业工程系、环境学院实验室进行探究
- 参观机器人实验室
第一次参观机器人试验,何家瑞师兄通过“PPT+视频+实践”的方式精彩的展示了我国机器人发展的现状。 1.我国现状: 1)4.48leg/s的行走能力近乎接近人类竞走运动员的速度,10%的抗干扰能力能够轻松跨越障碍物。 2)世界机器人足球赛亚军。 3)与百度合作的自行车机器人已经能够成功运用摄像头、雷达传感器取得了一定的成果。 2.日本优势:日本的机器人制造水平十分领先。 3.世界水平:美国的BIGDOG,已经成功运用在伊拉克战场。
- 参观飞行管理系统仿真平台实验室
实验室视觉效果给我留下了深刻的印象。 1.现状:目前主要还处在学术研究状况,清华主要是进行建模与算法的优化,主要商用的还是来自国外的产品。
- 参观驾驶安全与人机系统仿真实验室行为模拟联合实验室
人机仿真系统 1.360度情景仿真:真实的模拟出人在遇到各种紧急状态下的反应。 2.驾驶模拟仿真:能够模拟很多危险场景,如贴车、疲劳驾驶等。 3.生理测量系统:通过皮肤电阻等脑电技术实现。
- 固定源氮氧化物控制技术实验室
学长的细心讲解,各种催化剂Duang~Duang~Duang
- 现代环境监测技术
去的时间比较晚,跟外国小哥一起合照留念~
非定域性与群集智慧讲座
- 量子非定域性与群集智慧
韩锋老师的讲解让人受益匪浅。从波粒二象性到万物负阴而抱阳, 从互联网到本质是分布式去中心化存到运用于金融领域,算出证券价格,详细阐述了量子的魅力!
群体学习
群体学习的五个基本假设
400px
拍卖(与清华教授交流机会)
顺利获得与实验室设备管理处杨树国教授的交流机会。 准备相关交流。
三、总结与思考
通过第一天的极限学习,了解了清华的价值观,深刻理解清华精神。励志成为一名合格的清华人,严字当头,做好一切。 美好的开始就如今天的天气一样,清华的经历也一定会成为心中那永恒的蔚蓝! 400px
四、附录:我的辞条
参观学习报告DAY02
讲课
course out 加拿大滑铁卢 办公伴读。 来自产业,有产业的背景。
体验到与从前学习完全不同的体验。4天80个小时的工作量。ICT的工具。 最大的遗憾:一直名校,过去的教育还是。。。快70了,才领悟到要从学习阶段要首脑并用,与产业合作。
心态如何调整:前一天半,一筹莫展。有最低的标准,要充分突破极限。
产业:Industry
四天整体是一个体验!!!!
会讲故事的人才能把完全不相关的事情按照特定的逻辑串起来!
演讲:少些形容词,多些动词!
顾老师演讲
全球创新排名
1.创新 1)全球教学创新 2)赖斯格教授:群体学习!
2.基础科学对认知基础的启发
3.群体学习的五个基本假设! reacher soman
查建中
用文字、图片感动周围的人。
金砖国家,详细数据,高盛!所有的故事要有数字支撑!!
激情讨论
针对目标任务,小组展开激烈讨论。
C组数据统计工作报告
数据统计与数据分析
唐广明图书馆学习报告
窦天芳
参观学习报告DAY03
分组汇报
每组的分组报告
关于数据统计与数据分析的注意:“统计学”,“假设检验”。
学习顾教授分享CC协议
www.creativecommons.net.cn
网络上的公开协议:5-10种或更多
表明出处 作业: 找到整个数字世界出版物的
一定要标示所有资料的出处!引述资料来源!查虫!
极限学习四立!
专利权,独占权
开源:把非常复杂的技术开放给所有人!完全无前500年保护版权!
讲座:群体学习和法律
北京大学 老师对群体学习的理解:众学 帅律师
参观学习报告DAY04
顾学雍老师开场白
清华认知基础,内心小宇宙!提供不同元素搭建知识的本体。让我们用可以提高智商的口香糖开启全新的开始!
汇报
A组汇报
专业的数据分析
C组汇报
💥信息爆炸💥
B组汇报
酷炫的开场白,不错的配音!
不熟悉的规则,不熟悉的人
卢老师点评:去中心化
挑战组汇报
1.Bloom 效果秀
群体知识
创客星空分析展示
2.Kolb经验学习理论