“智能硬件与智能系统”版本间的差异

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教学团队
 
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==教学团队==
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= 版权申明 =
互联网+实验室 [http://net.icenter.tsinghua.edu.cn iNetLab]
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[https://www.researchgate.net/profile/Zhen_Chen16/ 陈震] 
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CC [https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cn/ BY-NC-ND]
[http://wiki.icenter.tsinghua.edu.cn/maxd 马晓东] 章屹松 王蓓蓓 高英
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助教:郑文勋 王晗
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= 课程信息 =
  
=教学背景=
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课号:01510202
  
随着计算机应用的日益普及和计算机网络的快速发展,互联网+的社会经济浪潮日益显现,以互联网连接的物理硬件系统和以大数据云计算为基础的信息系统,使得具有智能的机器人、自动驾驶的无人机等等智能系统成为新的技术发展浪潮,并催生了“智能硬件”的新生态。
+
英文:Smart Things and Intelligent Systems
  
=课程内容=
+
简写:STIS
  
==云计算与大数据==
+
教学目标:[[智能硬件与智能系统-教学目标]]
  
==Azure云使用==
+
== 教学团队 ==
  
==iCenter-Cloud云使用==
+
[[互联网+实验室|智能系统实验室]] : [[陈震]]
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[[马晓东]] [[章屹松]] [[郭敏]] [[高英]] [[王浩宇]]
  
==嵌入式开发平台==
+
助教:[[刘昊天]] [[刘桥]]
===NVIDIA JETSON TK1===
+
  
[http://www.nvidia.cn/object/jetson-tk1-embedded-dev-kit-cn.html jetson-tk1]
+
== 教学资源 ==
  
===Raspberry Pi===
+
<big>'''由清华iCenter [[基础工业训练中心-智能硬件库|智能硬件库]]、[[基础工业训练中心-智能机器人库|智能机器人库]]和[[基础工业训练中心-人工智能平台|人工智能平台]]保障支持'''。
  
[https://www.raspberrypi.org Raspberry Pi]
+
= 课程教学 =
  
=项目分组=
+
== 教学计划 ==
==第一组==
+
组长:
+
许越
+
  
组员:
+
[[智能硬件与智能系统-教学计划]]
吴俣帅
+
杨应人
+
  
==第二组==
+
以往教学: [[智能硬件与智能系统-以往教学]]
组长:
+
王亦凡
+
  
组员:
+
== 教学管理 ==
刘梦旸
+
张力
+
  
==第三组==
+
[[智能硬件与智能系统-学生分组]]
组长:
+
刘晓明
+
  
组员:
+
= 参考资料 =
常昊男
+
全光林
+
朱泽宇
+
  
==第四组==
+
[[智能硬件-参考文献 | 参考文献]]
组长:
+
郑钰琦
+
  
组员:
+
[[智能硬件-参考课程 | 参考课程]]
郑安然
+
郑钰琦
+
高一川
+
  
=论文研读=
+
= 致谢 =
  
Listen, attend and spell: A neural network for large vocabulary conversational speech recognition, ICASSP 2015.
+
[[致谢-微软公司]]
  
Deep Speech 2 End-to-End Speech Recognition in English and Mandarin, JMLR 2016.
+
[[致谢-声智科技]]
  
EESEN_ End-to-End Speech Recognition using Deep RNN Models and WFST-based Decoding, ASRU 2015.
+
[[致谢-Momenta]]
 
+
Convolutional, long short-term memory, fully connected deep neural networks, ICASSP 2015.
+
 
+
Context dependent phone models for LSTM RNN acoustic modelling, ICASSP 2015.
+
 
+
 
+
=课程项目=
+
 
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==实验1==
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声控智能硬件-语音指令录音
+
 
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通过给手机语音指令,手机APP自动识别指令种类,进行相应的控制。
+
 
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语音指令录音
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      a蓝牙开机
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      b蓝牙拨打电话/bb蓝牙打电话
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      c蓝牙接听电话/cc蓝牙接电话
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      d蓝牙拒接
+
      e蓝牙播放音乐/ee蓝牙开始音乐
+
      f蓝牙暂停音乐/ff蓝牙停止音乐
+
      g蓝牙上一首/gg蓝牙上一曲
+
      h蓝牙下一首/hh蓝牙下一曲
+
      i蓝牙音量增大/ii蓝牙声音增大/iii蓝牙音量增加/iiii蓝牙声音增加
+
      j蓝牙音量减小/jj蓝牙声音减小
+
      k蓝牙关机
+
      l蓝牙电量提醒/ll蓝牙还剩多少电/lll蓝牙还剩多少电量
+
 
+
存放目录:\\166.111.134.110\team-saturn\智能硬件录音
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以学号建立文件夹
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每位同学提交24条语音,要求高质量保证。
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时间:10月7日中午12点之前
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==实验2==
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声控智能硬件-频谱图生成
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(1)将24条语音文件生成对应的频谱图(spectrogram)[5],频谱图文件名称为*.spec
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(2)熟悉TensorFlow环境[6],使用TensorFlow搭建3层全连接的神经网络(24个softmax输出)。
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时间:2016年10月14日中午12点之前
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==课程项目-深度学习==
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===基本任务:手写数字识别===
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利用附件提供的Matlab Deep Learning Toolbox中的卷积神经网络(CNN),在MNIST手写数字样本集上,利用训练集样本进行训练,并对测试集样本进行测试。
+
 
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建议阅读附件中的背景知识和工具箱中的CNN源代码,在了解算法原理和技术实现细节基础上,参照示例程序'''''CNN/test_example_CNN.m''''',自行调整算法中至少一种关键参数或设置,例如调整CNN的卷积层及下采样层的层数、或模板大小等参数;在至少一种与原始程序不同的参数或设置下分别进行训练,做出测试集识别率(或错误率)随参数或设置变化的对照图或对照表,并标出最高识别率对应的参数或设置。
+
 
+
===提高任务:物体检测===
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请参考工具箱中'''''tests/test_example_SAE.m'''''示例文件,利用STL-10数据集中的无标注图片训练一个自动编码器,再用自动编码器隐含层的参数初始化一个神经网络分类器,并使用训练集中有标注的图片进行训练,最后使用神经网络分类器在测试集上进行测试。测试阶段,调用nntest的返回值“er”为测试集上的识别错误率。
+
 
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在训练过程中,尝试调整算法中至少一种关键参数或设置,例如自动编码器隐含层的节点个数;在至少一种与原始程序不同的参数或设置下进行实验,做出测试结果随参数或设置变化的对照图或对照表。
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在'''''test_example_SAE.m'''''中,建议修改第16行和第28行的'''''opts.numepochs'''''数值,比如将原来的1改为3;如果改变自动编码器隐含层节点数目进行实验比较,需要注意:
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:第12行:sae = saesetup([784 <font color="#FF0000">'''100'''</font>]);
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:第22行:nn = nnsetup([784 <font color="#FF0000">'''100'''</font> 10]);
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中红色标注的参数要修改一致。
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===报告要求===
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报告应包含以下内容:
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# 在MNIST手写数字样本测试集上,识别率(或错误率)随参数或设置变化的对照图或对照表。
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#''(选做)''在STL-10 测试集上,识别率(或错误率)随参数或设置变化的对照图或对照表。
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# 总结收获和体会。
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提交报告时,请一并提交自己编写或修改过的源代码。
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===附件===
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更多帮助,请阅读实验指导书。
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实验指导书和工具箱下载:
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http://166.111.6.122/RegionDownloadService/1511/0A6A33E76DFD6DFCD75E20F7C1226B7E3.html
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(助教:王晗 wang-han13@mails.tsinghua.edu.cn)
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==课程项目-智能医药问答==
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(常嘉辉)
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=致谢=
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本课程获得微软Azure云计算与机器学习捐赠支持。
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=参考文献=
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1. Stuart Russell and Peter Norvig, Artificial Intelligence: A modern approach. Prentice-Hall, 2005.
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2. Ferrucci, David A. "Introduction to “this is watson”." IBM Journal of Research and Development 56.3.4 (2012): 1-1.
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3. Bradski, Gary, and Adrian Kaehler. Learning OpenCV: Computer vision with the OpenCV library. O'Reilly Media, Inc., 2008.
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4. Hauswald, Johann, et al. "Sirius: An open end-to-end voice and vision personal assistant and its implications for future warehouse scale computers." ASPLOS, ACM, 2015.
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5. Spectrogram, https://en.wikipedia.org/wiki/Spectrogram
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6. TensorFlow, https://www.tensorflow.org
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2020年5月8日 (五) 05:05的最后版本

版权申明

CC BY-NC-ND

课程信息

课号:01510202

英文:Smart Things and Intelligent Systems

简写:STIS

教学目标:智能硬件与智能系统-教学目标

教学团队

智能系统实验室陈震 马晓东 章屹松 郭敏 高英 王浩宇

助教:刘昊天 刘桥

教学资源

由清华iCenter 智能硬件库智能机器人库人工智能平台保障支持

课程教学

教学计划

智能硬件与智能系统-教学计划
以往教学: 智能硬件与智能系统-以往教学

教学管理

智能硬件与智能系统-学生分组

参考资料

参考文献

参考课程

致谢

致谢-微软公司

致谢-声智科技

致谢-Momenta