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==周二==
===张博雅2018012954===
第一次接触树莓派，第一次学习Python，甚至作为一个文科生，第一次学习怎样在面包板上插二极管、连接电路······很高兴get到这么多新技能～不得不说Python真的简洁实用！谢谢老师、助教和同学们的耐心指导和帮助～小灯成功亮灭的时刻令人激动～虽然课上人脸识别未能成功，但相信下学期来上课的同学一定可以哦～加油！
==周三==
===肖彤2018010926===
虽然感觉学习的并不是智能路灯……但是第一次接触树莓派，第一次用Python实现实际控制的功能，还是感觉非常兴奋的。和贵系大佬和美院小姐姐一起疯狂debug，是非常宝贵又有趣的经历。发现问题，解决问题，不屈不挠就是工科人的精神。跟和蔼的老师交流了多方面的内容，收获巨大。
===胥嘉政2018011300===
树莓派非常有趣，收获很大。debug的过程，非常考验思路的严谨。老师非常和蔼，而且在交流中教给我们很多东西。
=== 张博雅20180129542018011646张逸之===老师和助教教我们在树莓派环境下应用Python程序，按键控制小灯亮灭，还掌握了连接面包板电路的相关知识，很有收获～非常感谢老师的指导！这两次课学习了有关树莓派的操作，老师很和蔼。自己没有任何程序设计基础，但是对面包板有一些了解，在与同学的合作之下，我们完成了通过树莓派对发光二极管发光的控制。从第一次只有一个二极管，到加入按钮，再到控制灯的闪烁，课上的很开心，也很有收获。
===胡毅20170108012018013417赵心怡===这两节课我们对树莓派有了初步的了解，并且尝试用它控制led的放光，刚开始因为连线问题，很久都没有使小灯泡发光，后来再处理完端口问题口，我们迅速找到方法，也最后完成了用多个小灯泡二进制表示计数的任务。最后，还尝试了图像识别的尝试
===臧健轩 20180120072017012204 周弘毅===在这两节课的学习中，我们通过电脑远程连接到树莓派，利用树莓派控制led小灯实现了一些基本的功能，比如用两个灯的亮灭代表二进制数码进行计数。在刚开始编写程序的过程中，我发现每次程序输错都需要重头开始输入一遍。之后在助教的提醒下知道了有编辑器这一功能，大大提高了编写程序与调试程序的效率。最后我们体验了人脸识别的功能。这节课非常有趣，也让我对树莓派的功能有了初步的了解，使我很有收获
===张禹珩 20180120112017011140谢家祺===之前参加智能车大赛接触了树莓派，但还没搞出什么名堂就被淘汰了。这两次课老师带着我们学习了树莓派的使用，而且还借给我了一个传感器包，让我们可以自行搭建电路，实现想要的功能。其间貌似烧坏了一个树莓派，最终做出了一个声控风扇，课程体验非常好。
==周三=2018011445 胡家祺===非常庆幸有这么好的机会接触智能硬件。这两节课很开心地玩树莓派，很开眼界，分明是一台强大的小电脑嘛。我自己在做一个科创活动，学过树莓派后很想把它用起来。我们用树莓派做了led灯的控制系统（好吧其实是大材小用了），虽然任务很简单，可是我们遇到了很多软件的硬件的问题，算是初窥了软件硬件开发的一角了吧！最后提个建议：好多人一起用树莓派的时候CPU摸着很烫，可不可以加个散热风扇什么的。。。 ===2017011141胡若飞=== 之前参加了电设接触过一点单片机，但没用树莓派。这两次课在老师的带领下学习了树莓派相关的知识，还和队友一块搭建电路，进行编程，最后做出来一个声控风扇，课程体验很好，感觉对嵌入式有了更深的认识。===郑元钧 2017011826===树莓派麻雀虽小五脏俱全，在此基础上我们学着开发了如智能路灯、图像识别等功能，并深深体会到了学好python的重要性。 ===2018011259 张帆===这两节课我们接触了树莓派，通过编程控制树莓派实现路灯的亮灭。最让我兴奋的时，通过这节课，我对Python语言有了初步的了解，通过自己的努力，完成了一些简单的程序。 ===2017013300王凤漾===这节课上能够第一次认识树莓派，没想到这个小电脑可以实现这么多功能，学习Pathon,通过控制LED灯,过程虽然遇到一些困难，但还是很有收获，并且了解了这样一个有意思的工具 ===马骁阳 2018011147===这两节课我们学习了树莓派的使用，从一开始电路原理和编程一窍不通到两人分工，分别解决了编程和电路连接的问题，最后二人合力完成了二进制灯泡一阶，二阶，乃至自己作死的三阶升级创作。并在老师的帮助下以最短的时间完成了人脸识别的构建。通过这两节课的学习，我感觉自己已经能自由搭建树莓派硬件连接，最后能如期完成任务，我发现：合作力量大。 ===李念2017011159===虽然只是用了树莓派功能的冰山一角，但整个过程及体验还是很不错的，也算是把python第一次用到硬件实现上了。 ===杨旭冉2018013363===玩了树莓派，非常有意思。实现加法器的时候，有很多次因为没有考虑实际情况出问题，一一解决的过程非常有收获。作为软件学院的大一学生，我首次将我的编程能力与硬件相联系。也让我对树莓派多种功能有了初步的了解。
