“李子岳”版本间的差异

2018年9月4日 (二) 16:44的版本

李子岳 经71 2017012781

Day 1

•报名初期 选择报名机器人的挑战单元还是做了充分的思想准备的。首先，是觉得能多学点知识，对于没有明确发展方向的我来说，也很有很大的帮助；其次，我认为自己的动手能力一直没有得到很好的锻炼，这是因为自己的理学方面比工学方面更加突出，所以也想看一下自己在工科方面有没有发展的可能；最后，据说只要能完成这些项目，课程的成绩就有A-，所以这也算是证明自己是否有能力的一次机会。还有，可以和更多优秀的同学一起交流，这也是很宝贵的经历。

•体验开始 出乎我意料的是，我们拿到的是一个很完整的机器人，并不是一堆的零部件，所以我不用从最底层做起了。当然老师上课的演示和自己的操作也是很好玩的。但是，不知怎的，对我来说，那种新奇的感觉过一会就消散了。我也没想到的是，我们对机器人的编程是建立在许多已经做好的工作之上的，比如说，我们拿到的有一些现成的src文件等，我们第一节课也不用从最原始的代码开始，这也稍微舒缓了一些我紧张情绪。

•想法畅谈 起初，觉得这个乐聚机器人16个舵机已经很高级了，但是随着编程与操作的进行，我产生了一种对人体敬佩的心理。人的身体存在着更多类似的“舵机”，而且它们更加灵活。 我希望随着体验的进行，自己能够更好的操控这个机器人。因为，每次听到机器人开机的声音“主人，你好”时，我都有种说不出的感觉，或许那是人类强大的一种表现，人类制造出了这样的产品，而它就在为我们服务罢了。</big>

Day 2

•新的体验 今天主要是自己对一些动作的编写，我认为这就是写像昨天那样的底层的src文件，但这个困难性是随着操作的进行而进一步显现出来的。我喜欢理论层面的一些东西，那么就先从理论方面简单分析一下。之前我选择挑战单元的时候，有特意问过徐老师：这个单元除了编程，是否还有其他必要的基础，徐老师说主要就是编程，那时候的我并不会想到，现在的我所编写的内容，并不是我所想象中的那样。第一，编写“动作”给了我们很大的自由度，当然这个自由度有好有坏，好处显而易见，这给了我们更多操作的可能性；而稍不小心，就会损坏机器人，这也是我始料未及的。第二，说是主要靠编程，我觉得还有从小时候积累的对机械部件的理解与感知能力以及对于美学动作的认知与把控能力。因为，我们要编写机器人动作，其实就是写出一些关键帧，而这些关键帧的寻找并不属于狭义上的编程的范畴。老师说是对重心的认识，我觉得并没有这么简单。要在老师所说的“关键帧越少越好”的前提下完成任务，这在某种程度上来说需要尝试，可能还有点运气的成分。但本质上应该是一个数学建模的问题，我也相信这个过程完全可以建构数学模型，或者可以通过虚拟的软件来完成（当然这对于3D的操控的理论难度来说，我想不是几个参数就能解决的问题）。无非就是从一帧过渡到另一帧时的几个“约束条件”——不能倒（当然并不包括做俯卧撑等的一些动作）、在运动过程中的重心始终在受力面之内、运动过程中各部件不能发生冲突（甚至对于SPEED函数都应该有一定的认识）。

•糟糕的回忆

•问题

•思考

•总结与期待