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=主页=

=关于=

|style="width:200px"|[[超越学科界限的认知基础课程第二堂课|2015年9月23日 第二堂课]]

|style="width:200px"|[[超越学科界限的认知基础课程第三堂课|2015年9月30日 第三堂课]]

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本课程的作业包括课堂讨论、个人学习报告、小组学习报告、以及维基辞条的撰写。其目标在于引导同学成为可以掌握下列能力的学习者：

#从阅读参考文献与参与课堂讨论，认识一系列对社会与思想体系有重大影响的人物、机构(包括组织章程)、与科技产业体系。

功能：公告是否在规定任务时间内提交任务到ToyhouseWiki指定页面指定位置。

*'''说明'''：学习报告必须明确写出书、文章、录像和网站的链接等的名称（将参考文献链接于页面中正文之后），内容涉及人物、机构和科技史等内容。模板：[[学习报告模板]]

#小组作业：2次，共100分，使用多种数据采集与数字出版工具，使用互联网＋物联网的技术，在期中展示一个分布式的产品／出版内容／或服务系统项目。期末，经由分组合作，将期中的各种个人或小组项目，重新编排成为一个期末的数字化出版物，以PDF格式与网站格式发表。

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=参考资料=

*说明：以下参考资料主要涵盖法学、基础科学、生命科学、建筑设计、计算科学等类别。

===文献===

*[[:File:文后参考文献著录规则（中华人民共和国国家标准）.pdf|文后参考文献著录规则]], [http://www.aqsiq.gov.cn/ 中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局] 与 [http://www.sac.gov.cn/ 中国国家标准化管理委员会] 于 2005年3月23日发布

*[[宏观介观微观文献集]]

*见Teambion文件库

===视频===

[http://www.ted.com/talks/dan_ariely_asks_are_we_in_control_of_our_own_decisions?language=en] 【TED演讲视频】Dan Ariely: Are we in control of our own decisions?

=版权声明=