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| − | ===名家讲座（课内15学时，课外15学时） ===
| + | [[工业系统基础_教学内容]] |
| − | #工业化使命和清华文化的生成-人文学院程刚（2学时）
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| − | #通识教育视角看工程教育-数学系白峰杉（3学时）
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| − | #工业产品与艺术设计-美术学院刘新（2学时）
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| − | #工程哲学与工程思维-社科学院鲍鸥（3学时）
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| − | #工业生态学与工程伦理-环境系石磊(2学时)
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| − | ::注：每次课后有阅读要求，课上2-3学时/次，课下2-3学时/次，共5次
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| − | ===剖析产业案例，了解系统工程思维（课内18学时，课外18学时）===
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| − | #能源工业：重点理解系统观之整体优化律
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| − | #材料工业：重点理解系统观之结构质变律
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| − | #化学工业：重点理解系统观之层次转化律
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| − | #制造业： 重点理解系统观之差异协同律（现场参观长安汽车基地）
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| − | #高新技术产业与新兴战略性产业：重点理解系统观之自组织涌现律
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| − | #建筑业： 兼论生产与文化的关系
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| − | ::注：每次课后有阅读要求，课内3学时/次，课外3学时/次，共6次。
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| − | ===开展团队研讨，实践工程项目（课内15学时加课外50学时）===
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| − | :团队每组8-10人，围绕主题实践并升华产业认识，每组配1名指导教师。教学方式包含教师讲解，学生亲身体验实践，小组主题讨论，教师辅导，实践验证等教学环节。每组分两个主题方向，每个小组方向4-5人。
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| − | {| class="wikitable" style
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| − | ! scope="col"| 案例名称
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| − | ! scope="col"| 实践单元
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| − | ! scope="col"| 案例目标
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| − | ! scope="col"| 分类
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| − | |化工及能源行业过程控制优化
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| − | |流程控制实验装置
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| − | |化工及能源行业过程控制优化
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| − | | 化工、能源
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| − | |[[大规模生产智能化与定制化案例单元|大规模生产的智能化与定制化]]
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| − | |柔性线
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| − | |典型汽车行业
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| − | |汽车
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| − | |3D打印-制造业的未来
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| − | |3D打印
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| − | |无限的可能 3D打印的精确度与功能桌面级、工业级、高精度 3D打印发展方向
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| − | |3D打印
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| − | |[[智能制造系统沙盘案例单元|沙盘点兵]]
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| − | |智能工厂沙盘
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| − | |O2O系统仿真与实体沙盘结合的案例学习，进行沙盘模型搭建、仿真系统搭建、模型计算优化等
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| − | |工业系统构成
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| − | |天工开物，道技合一
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| − | |焊接，焊接机器人
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| − | |焊接技术的发展，焊接产业的构成和运行方式
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| − | |焊接与切割
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| − | |穿越六千年的文明—铸造技术的发展
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| − | |砂型铸造，消失模铸造与3D砂型打印
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| − | |铸造技术的发展，跨学科融合渗透的技术变革
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| − | |冶金产业、绿色环保
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| − | |可持续发展—低碳环保设计与实践
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| − | |无碳小车设计制作，斯特林发动机设计制作
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| − | |低碳环保的可行性途径，成本与社会效益
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| − | |绿色低碳环保
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| − | |[[工概课-最强大脑案例|最强大脑—人工智能产业]]
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| − | |云计算平台使用，TensorFlow使用
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| − | |安卓应用开发，语音识别开发
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| − | |信息产业、软件、电子
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| − | ::注：每次课后有阅读、研讨与实践要求，课上3学时/次，共5次，课下总50学时。
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| − | ===小组（每个小组方向）汇报展示，凝练工程思维（课内3学时加课外16学时）===
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| − | ::注：课后各小组方向进行讨论，准备和制作汇报材料，共16学时
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| | ='''教学具体安排'''= | | ='''教学具体安排'''= |
2017年10月22日 (日) 11:01的版本
课程性质
课程定位为文化素质教育核心基础课程，主要面向大文科和理科等非工科本科生，属于文科生必修课。课程类型为理论+实践类课程，采取大班上课+小班研讨的教学组织模式。
课程编号
11510023
教学目标
通过名家导引、产业案例研讨和小组探究实践等形式展开探究式自主学习，有助于非工科学生接触工程实际、获得工业体验、感受工业文明、了解工程系统、熏陶工程思维，同时强化严谨的工作作风、逻辑思维和团队合作精神。
课程简介
课程总体框架确定为“工程思维、实践本位、人文视角”。
本课程以名家讲述产业系统为导引，以系统科学的基本定律为线索，以学生团队形式参与工程实践为载体展开内容，通过理论与实践相结合，使学生体验工程实践，了解工程系统，强化工程思维，感受工业文明。
课程为3学分(课内48学时课外96学时)，分三个阶段进行：
第一阶段：名家讲座，了解产业系统，提高工程认识；
第二阶段：剖析产业案例，了解系统工程思维；
第三阶段：开展团队小组研讨，实践工程项目。
教学内容
工业系统基础_教学内容
教学具体安排
工业系统基础_教学安排
案例单元（课外16学时）
最强大脑
工概课-最强大脑案例
