=时间：2016/1/18报告基本内容= ==1月21日学习流程==*时间：16.01.21
*地点：李兆基大楼五楼 贤聚教室（B570）
==当天学习流程=====上午===*打鼓热身练习*顾学雍老师对课程定位进行介绍*进行了课程导入**每天流程的介绍**课程背景**群体学习的三个规律**课程的产出和参与原则*挑战方的介绍*课程的逻辑模型的介绍*课程的决策方式（cloud mind）的介绍*小组的内部个人介绍*小组罗伯特议事*介绍了 Kuhn Cycle ===下午===*非洲鼓击鼓热身*介绍了真爱梦想基金*Open Science School*介绍了树莓派知识*介绍了硬件*产品设计的练习*ORID ==当天小组进程=====沙盘===*确定了沙盘的内容 ===微电影===*剧本：**1. 自然的沙盘拍摄，展现一种自然和谐的场景；**2. 视频片段：风雨交加的夜晚，一道闪电出现；**3. 闪光球落地，显示着不可思议的内容；**4. 视频片段：工业革命镜头+Cloudmind图；**5. 沙盘中添加小人在闪光球附近，越放越多；**6. 视频片段：选举与游行等大型群众活动，希腊民主决策场面；**7. 视频片段：法院场景，达成协议，不同方式面对与运用；**8. 视频片段：工业革命视频+农耕视频；**9. 沙盘中一些区域集中摆高楼、铁塔等，一些区域绿化增大，房子加一些精致的；**10. 视频片段：微博、新闻报道：贫富差异、科技污染、人文关怀等；**11. 沙盘中在资源集中地加围栏表示垄断资源，沙盘中原有的线切断表示技术垄断；**12. 法院中通过垄断资源法案、通过技术垄断法案；**13. 视频片段：社会冲突 → 战争场面；**14. 沙盘中房子树木等推到，做出破坏的场面；**15. 视频片段：二战后的毁灭场面；**16. 法院谈判+群众游行视频+民主决策视频；**17. 视频片段：朝鲜韩国停战后建立三八线；**18. 沙盘中在一条新加的围栏周边不断插入小树，小树不断增多，黑森林形成；之前线两侧的小人由多减少，直到没有人；**19. 沙盘中一个小人穿越黑森林+探险者穿越原始森林视频+流下一个本子，装入到盒子中，放到黑森林里；**20. 视频片段：在树林中发现小册子，旁边是前人的骷髅。**隔阂起源与形成完成。*拍摄地点：*拍摄人员：*拍摄器材： ===预算方案===*预算表：确定了预算表[[2016年跨学科系统集成设计挑战-A组-《预算方案》版本一]] ===组装小车===*过程：直接买到了组装好的小车*花费：45XLP币*感受：这个任务的名称是“硬件热身”，实际上就是让我们练练手，为后面的硬件制作做准备。然而由于之前没有理解这项任务的意图，对市场的情况也不是很了解，不知道组装出一辆小车都需要哪些零件。由于我们纠结的时间太长，用来组装小车时间就不够了。最后我们就直接买了一辆成品小车，然后简单地拆卸并重新装了一下。自我感觉此项活动我们完成地并不好，没有利用好这次机会，而且买成品小车比自己组装要贵了好多，浪费了我们好多XLP币。这类情况我们应该尽量避免，做好准备工作，仔细了解市场行情，同时对于其他部门的工作也应该作仔细了解。 =时间：2016/1/19=*时间：2016/1/19*地点：李兆基大楼五楼 贤聚教室 ==当天学习流程=====上午===
*击鼓
*关于必然、变化（罗佳演讲）小组成员准备展示内容*分部分进行产品优化#微电影视频#沙盘展示与介绍#剧本#CloudMind介绍#WIKI介绍#XLP战略地图展示#折页#宪章#课程手册设计#小组学习报告#小组过程视频#wiki主页
===下午===*打鼓热身（歌声与微笑）*老师进行展示（沙盘）*按内容进行再分组活动*每个小组进行报告：**1.微电影团队的展示 **2.cloud-mind的深一步理论解释 **3.计分规则修改建议 **4.法律体系讲解（补充空白的时候）->体系化思维（立法程序）->将法律条文表达成为cloud-mind图***总结点评：『自信从容有尊严』**5.沙盘：物理实体沙盘***课程的直接实体输出，可以反复利用***作为微电影的拍摄场所，间接输出***能够展示出动态的过程**6.顾老师总结***真的去考虑需要我们的模式的人，从他们的角度来思考，感受他们的感受，我们在做的事情，是在帮助我们未来的自己。 ==当天小组进程小组成果==
===沙盘===
*今日做好沙盘大概[[2016年跨学科系统集成设计挑战-沙盘制作|沙盘制作]][[File:自然沙盘制作3.jpg.jpeg|400px|thumb|right]]
===微电影===
*剧本：[[2016年1月19日标准化剧本2016年跨学科系统集成设计挑战-故事设计|故事设计]]*拍摄地点：四教教室 + FIT楼*拍摄器材：摄像机 ===预算方案Cloudmind===*预算表：**[[2016年跨学科系统集成设计挑战-A组Cloud-《预算方案》版本二Mind宪章|Cloud-Mind宪章]] =2016/1/19=*时间：2016/1/19*地点：李兆基大楼五楼 贤聚教室 ==当天学习流程=====上午XLP战略地图===*击鼓*关于必然、变化（罗佳演讲）*分部分进行产品优化 帅天龙律师的演讲 *身份：法律的实践者，法律服务的提供者*法律是什么*体认的正式的法律生活是什么样的*不会体会到法律的存在*出现问题即出现法律*整体的法律运作*自律*法律嵌入到生活之中*法律的过去现在与未来*法律在时间上贯穿人类发展的进程*在不同时代的法律体现出不同的特性*农耕时代：刑法*工业时代：行为规范（前现代社会不存在）*多次博弈到单次博弈的转换*以文本为记录的时代*未来的时代？*信息技术的发展 改变人的时空关系 *时空关系的改变才是 革命性的改变*现代信息化的技术使得总体空间坍塌但个人的空间无限增长*新技术使生活变快 时间轴拉长*信息的获取上时间不在具有局限性*法律进化为算法程序*人类的新可能*个人的能力的放大，团体退居边缘，个人占据中心*可调动的能量上升，不受团体的束缚*社会的变化：身份到契约*婚姻：团体间协作的工具 *未来：多元化*信息能源剧增，生活多元，分类处理问题*现代社会：个人与团体的界限分明*团体与社会不得干预到个人的生活之中*法律能够给每一类问题提供解决的办法 *代议制：不是保护大多数人的意见，而是少数人的意见，不受迫害 *快播：技术与价值的冲突*技术：突破架构，架构本身有意义*市场：激励，诱惑*观念：社会意识社会评价*法律：自然力（框架）不及的不足*特定的社火文化氛围下，技术 ===下午===*打鼓热身（歌声与微笑）*老师进行展示（沙盘）*按内容进行再分组活动*每个小组进行报告：**1.微电影团队的展示 **2.cloud[[2016年跨学科系统集成设计挑战-mind的深一步理论解释 XLP战略地图实际操作|实际操作]]**3.计分规则修改建议 **4.法律体系讲解（补充空白的时候）[[2016年跨学科系统集成设计挑战->体系化思维（立法程序）->将法律条文表达成为cloud-mind图***总结点评：『自信从容有尊严』**5.沙盘：物理实体沙盘***课程的直接实体输出，可以反复利用***作为微电影的拍摄场所，间接输出***能够展示出动态的过程**6.顾老师总结***真的去考虑需要我们的模式的人，从他们的角度来思考，感受他们的感受，我们在做的事情，是在帮助我们未来的自己。 *willa*王薇*团队导引*A过去学习 对已经发生的事情经验进行学习反思*B未来学习 自然流现*传统-感受-分析成因-分析方案-发展行动计划*赏析-肯定，重视现在是最好的-展望，未来是可能的-对话，应该会是-创新，将会是 *生态鸿沟 自我不等于大自然*社会鸿沟 *精神鸿沟=当天小组进程=XLP战略地图修改建议|修改建议]]===沙盘记分组===*今日做好沙盘大概 ===微电影===*剧本：[[2016年1月19日标准化剧本2016年跨学科系统集成设计挑战-法律与计分|记分规则修订]]*拍摄地点：四教教室 + FIT楼*拍摄器材：摄像机
===预算方案===
*预算表：[[2016年跨学科系统集成设计挑战-A组-《预算方案》版本二|预算]]**[[2016年跨学科系统集成设计挑战-A组-《预算方案》版本二《采购方案》版本二|采购]]