=罗佳老师演讲反思villia老师演讲反思=听罗佳老师演讲后对仪式感、社会变革的反思，对初步认识[[混序]]。听villia老师演讲后的反思，用Cloud-Mind模式写Wiki宪章时的反思。
=关键词=
[[混序]]、[[仪式感]]、[[社会变革]]
=正文=
==对国家的认识==
*现象：在这里见过的那些在社会中打拼、已经事业有成但依然在学习、并且对未来比我们还要异想天开的中年人，如帅天龙、罗佳，他们都是直接为国家打工的人，帅律师做国企改革的法律事物、罗佳是国资委下属公司的经理。
*感想：我之前对政府的印象一直是很死板的，但看来这些人后，我觉得我没有国家看得远。国家已经请了很多优秀的人去想未来，包括顾老师。其实国家在带着我们在时代的洪流中向前。
==仪式感==
*现象：
**[[超越学科界限的认知基础课程]]中每次上课之前顾老师都回说“Good afternoon”；
**[[2016年跨学科系统集成设计挑战]]每天上午或下午开始前都会先打鼓；
**罗佳老师刻意根据演讲主题搭配衣服，以表示对场合的尊重
*感受：
**打鼓时能感觉到与集体融为一体
**打鼓过后会很自然地进入听嘉宾讲座的状态
*分析：
**仪式是表达对场地、其他参与者尊重的方式
**集体参加一个共同的仪式，相当于在集体的记忆中插入一个共同记忆，每次调动，都会引起条件反射，而这个条件反射属于这个集体中的好多人，就与这个集体有密切的联系。每次开启一个仪式，就相当于启动了一个程序，把个体拉入集体中。
==社会变革==
*现代社会正经历着：茫然、不适、无错、失控，颠覆着我们的传统认知。
*社会正在重构。可能向着去中心化、非定域、自组织、自适应方向发展，从公司+雇员向平台+个人发展，经济、法律、社会将被赋予新的含义。
==[http://baike.baidu.com/view/4425248.htm 混序]==
[http://baike.baidu.com/view/4691411.hm 迪伊·霍克]认为：健全的组织应该是开放的，是居于“混沌”和“有序”之间的“混序”组织。如果不能保持组织的开放性，它将会按熵增原理逐步衰退为稳定状态，成为“死”结构。混序组织的中心思想所阐扬的人际关系，会让人由衷地为其中的希望、愿景、价值、意义与自由而共同致力追求。这样的组织将诱发与激励人的积极性和建设性，才会有不断进取的活力。[[http://baike.baidu.com/view/4425248.htm]]
令人惊讶的是，混序的概念竟然与我们故事设计很一致，故事中Cloud-Mind就是因为开放性不足，而陷入“死”状态，显然，混序个概念已经渗透进我们的课程。
[[向未来学习]]、[[欣赏式探询]]、[https://zh.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:%E9%A6%96%E9%A1%B5 Wikipedia]
=正文=
==向未来学习==
*从对过去经验的反思而学习：行动-观察-反思-计划-行动
*向正在生成的未来学习：通过感知，感知未来会是怎样，以此为目标学习。
==欣赏式探询==
*传统解决问题方式：看不足-找缺点-提高自己。
**基本假设：组织是一个有待解决的难题
**例如：考80分，看那二十分丢在哪？想办法补足。但只看到消极一面，带来受挫感。
*欣赏式探询：肯定现在已经是最好的-看哪里还可以进步-朝着进步的方向走
**基本假设：团队是值得被拥抱的奇迹
**例如：考80分，先为已经得的80分感激，展望未来，看能做到哪一步。
==对Wiki管理方式的反思==
*Wiki是一个去中心化的小社会
*传统社会的管理方式：成员共同意愿——法律——执行
*wiki管理方式：成员通过执行去表达自己的意愿
*举例：网络色情内容管理规范
**传统：大家投票表决（超过百分之多少的人同意）——-形成法规-专门执行部门——结果
**Wiki可能模式：网络上大部分人不同意传播色情内容，见到色情内容会删除或举报，不同意的人多，色情内容就多，不同意的人少，色情内容就少，这样群体意愿就直接以结果的形式呈现。
==关键人物==
[[罗佳Villia]]
==关键技术==
打非洲鼓维基技术
==关键机构==
I-centerWikipedia
==宏观、介观、微观==
宏观：社会变革宏观：整个Wiki中群体意愿到结果的表达。
介观：各个组织、公司、学校内部的变革介观：群体争议的解决流程（讨论遵循的原则、解决的原则）。
微观：个人学习观念的变革微观：个人编写、删除词条时所遵循的原则。
=参考文献=
#2016.01.18日[[罗佳villia]]在XlP课程上的演讲#[[2016年跨学科系统集成设计挑战]]2016年1月19日课程活动2016年1月20日课程编写cloud-mind-wiki宪章活动#《维基百科:[httphttps://wwwzh.chinawikipedia.com.cnorg/chinesewiki/zhuanti/xxsb/997385.htm 混序组织及其应用Wikipedia:%E7%8D%B2%E4%BF%9D%E8%AD%B7%E9%A0%81%E9%9D%A2 获保护页面]》，《学习时报》#网络词条-维基百科:[httphttps://baikezh.baiduwikipedia.comorg/viewwiki/4425248Wikipedia:%E4%BF%9D%E8%AD%B7%E6%96%B9%E9%87%9D#.E5.A6.82.E4.BD.95.E4.BF.9D.E6.8A.A4.E9.A1.B5.E9.9D.htm 混序A2 保护方针]